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        1. m-n+數(shù)學(xué)公式是下列哪個(gè)多項(xiàng)式的一個(gè)因式


          1. A.
            (m-n)2+數(shù)學(xué)公式(m-n)+數(shù)學(xué)公式
          2. B.
            (m-n)2+數(shù)學(xué)公式(m-n)+數(shù)學(xué)公式
          3. C.
            (m-n)2-數(shù)學(xué)公式(m-n)+數(shù)學(xué)公式
          4. D.
            (m-n)2-數(shù)學(xué)公式(m-n)+數(shù)學(xué)公式
          B
          分析:利用完全平方公式對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行因式分解,分解時(shí)把m-n看作一個(gè)整體.
          解答:A、(m-n)2+(m-n)+不能分解;
          B、(m-n)2+(m-n)+=(m-n+2;
          C、(m-n)2-(m-n)+不能分解;
          D、(m-n)2-(m-n)+=(m-n-2
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了完全平方公式a2±2ab+b2=(a±b)2及完全平方式的結(jié)構(gòu)特征.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某商場(chǎng)服裝部為了調(diào)動(dòng)營(yíng)業(yè)員的積極性,決定實(shí)行目標(biāo)管理,即確定一個(gè)月銷售目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)完成的情況對(duì)營(yíng)業(yè)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲.為了確定一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),商場(chǎng)統(tǒng)計(jì)了每個(gè)營(yíng)業(yè)員在某月的銷售額,并整理得到如下統(tǒng)計(jì)圖(單位:萬元).請(qǐng)分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完成下列問題.
          (1)月銷售額在哪個(gè)值的人數(shù)最多?中間的月銷售額是多少?平均的月銷售額是多少?
          (2)如果想讓一半左右營(yíng)業(yè)員都能達(dá)到目標(biāo),你認(rèn)為月銷售額定為多少合適?說明理由.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          甲商場(chǎng)對(duì)今年端午節(jié)這天銷售A、B、C三種品牌粽子的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成如圖1和圖2所示的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息解答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出B品牌粽子在圖2中所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
          (2)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)信息,明年端午節(jié)期間該商場(chǎng)對(duì)A、B、C三種品牌的粽子如何進(jìn)貨?請(qǐng)你提一條合理化的建議;
          (3)若乙商場(chǎng)對(duì)今年端午節(jié)這天銷售A、B、C三種品牌粽子的情況也進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),C品牌所占百分比為45%.你能肯定C品牌銷售多的商場(chǎng)是哪個(gè)嗎?試說理.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          一所中學(xué),為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),特地舉行了一次“保護(hù)家鄉(xiāng)”的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,共有900名學(xué)生參加這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽的情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì). 
          分組 頻數(shù) 頻率
          50.5~60.5 4 0.08
          60.5~70.5 8 0.16
          70.5~80.5 10 0.20
          80.5~90.5 16 0.32
          90.5~100
          合計(jì)
          請(qǐng)根據(jù)上表和圖,解答下列問題:
          (1)填充頻率分布表中的空格;
          (2)補(bǔ)全頻率分布直方圖;
          (3)在該問題中,樣本容量是
          50
          50
          ;
          (4)全體參賽學(xué)生中,競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)組內(nèi)?
          (5)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)可以獲獎(jiǎng),在全校學(xué)生的試卷中任抽取一張,獲獎(jiǎng)的概率是多大?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          為了了解中學(xué)生的體能情況,某校抽取了50名學(xué)生,分為五組進(jìn)行1分鐘跳繩測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)分布直方圖,如圖所示.其中前四個(gè)小組的頻率依次為0.04,0.12,0.4,0.28,完成下列問題.(注:圖中數(shù)據(jù)含低值不含高值)
          (1)第四小組的頻數(shù)是多少?
          (2)第五小組的頻率是多少?
          (3)跳繩個(gè)數(shù)在哪個(gè)范圍內(nèi)的同學(xué)最多?
          (4)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖,并繪出頻數(shù)分布折線圖.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          1990~1995年下列國(guó)家年平均森林面積(單位:平方千米)的變化情況是:
          中國(guó)減少866,印度增長(zhǎng)72,韓國(guó)減少130,新西蘭增長(zhǎng)434,泰國(guó)減少3 294,孟加拉減少88.
          (1)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示1990~1995年這六國(guó)年平均森林面積的增長(zhǎng)量;
          (2)如何表示森林面積減少量,所得結(jié)果與增長(zhǎng)量有什么關(guān)系?
          (3)哪個(gè)國(guó)家森林面積減少最多?
          (4)通過對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析,你想到了什么?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案