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        1. 【題目】某學(xué)校是乒乓球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校,為進(jìn)一步推動該項(xiàng)目的發(fā)展.學(xué)校準(zhǔn)備到體育用品店購買甲、乙兩種型號乒乓球若干個(gè),已知3個(gè)甲種乒乓球和5個(gè)乙種乒乓球共需50元,2個(gè)甲種乒乓球和3個(gè)乙種乒乓球共需31.

          1)求1個(gè)甲種乒乓球和1個(gè)乙種乒乓球的售價(jià)各是多少元?

          2)學(xué)校準(zhǔn)備購買這兩種型號的乒乓球共200個(gè),要求甲種乒乓球的數(shù)量不超過乙種乒乓球的數(shù)量的3倍,請?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢的購買方案,并說明理由.

          【答案】(1)1個(gè)甲種乒乓球的售價(jià)是5元,乙種售價(jià)是7元;(2)當(dāng)購買甲種乒乓球150只,乙種乒乓球50只時(shí)最省錢.

          【解析】

          1)設(shè)1個(gè)甲種乒乓球的售價(jià)是元,1個(gè)乙種乒乓球的售價(jià)是元,根據(jù)題意列出二元一次方程組,解方程組即可;
          2)設(shè)購買甲種乒乓球只,則購買乙種乒乓球只,費(fèi)用為元,根據(jù)題意列出費(fèi)用關(guān)于a的一次函數(shù),根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)解答即可.

          1)設(shè)1個(gè)甲種乒乓球的售價(jià)是元,1個(gè)乙種乒乓球的售價(jià)是元,

          ,解得,

          答:1個(gè)甲種乒乓球的售價(jià)是5元,乙種售價(jià)是7元;

          2)設(shè)購買甲種乒乓球只,則購買乙種乒乓球只,費(fèi)用為元,

          ,∴

          ∴當(dāng)時(shí),取得最小值,此時(shí),,

          答:當(dāng)購買甲種乒乓球150只,乙種乒乓球50只時(shí)最省錢.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,如圖△ABC和△CDE均為等邊三角形,BC、D三點(diǎn)在同一條直線上,連接線段BE、AD交于點(diǎn)F,連接CF,

          1)求證:∠FBC=FAC.

          2)求∠BFC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商場將進(jìn)價(jià)為元的臺燈以元售出,平均每月能售出個(gè),調(diào)查表明:這種臺燈的售價(jià)每上漲元,其銷售量就減少個(gè)

          為了實(shí)現(xiàn)平均每月元的銷售利潤,這種臺燈的售價(jià)應(yīng)定為多少?這時(shí)應(yīng)進(jìn)臺燈個(gè)

          如果商場要想每月的銷售利潤最多,這種臺燈的售價(jià)又將定為多少?這時(shí)應(yīng)進(jìn)臺燈多個(gè)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知ACBC,BDAD,AC 與BD 交于O,AC=BD.

          求證:(1)BC=AD;

          (2)OAB是等腰三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一次800米的長跑比賽中,甲、乙兩人所跑的路程(米)與各自所用時(shí)間(秒)之間的函數(shù)圖像分別為線段和折線,則下列說法不正確的是(

          A.甲的速度保持不變B.乙的平均速度比甲的平均速度大

          C.在起跑后第180秒時(shí),兩人不相遇D.在起跑后第50秒時(shí),乙在甲的前面

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(模型建立)

          如圖1,等腰直角三角形中,,,直線經(jīng)過點(diǎn),過于點(diǎn),過于點(diǎn).

          求證:;

          (模型應(yīng)用)

          ①已知直線軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),將直線繞著點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至直線,如圖2,求直線的函數(shù)表達(dá)式;

          ②如圖3,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),作軸于點(diǎn),作軸于點(diǎn)是線段上的一個(gè)動點(diǎn),點(diǎn)是直線上的動點(diǎn)且在第一象限內(nèi).問點(diǎn)、能否構(gòu)成以點(diǎn)為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,若能,請直接寫出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo),若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】課外興趣小組活動時(shí),老師提出了如下問題:

          如圖,在中,若,求邊上的中線的取值范圍.

          小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:延長,使得,再連接(或?qū)?/span>繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到),把、集中在中,利用三角形的三邊關(guān)系可得,則

          [感悟]解題時(shí),條件中若出現(xiàn)中點(diǎn)”“中線字樣,可以考慮構(gòu)造以中點(diǎn)為對稱中心的中心對稱圖形,把分散的已知條件和所求證的結(jié)論集中到同一個(gè)三角形中.

          解決問題:受到的啟發(fā),請你證明下列命題:如圖,在中,邊上的中點(diǎn),,于點(diǎn),于點(diǎn),連接.求證:,若,探索線段、、之間的等量關(guān)系,并加以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明在學(xué)習(xí)了“等邊三角形”后,激發(fā)了他的學(xué)習(xí)和探究的興趣,就想考考他的朋友小崔,小明作了一個(gè)等邊,如圖1,并在邊上任意取了一點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)、點(diǎn)重合),過點(diǎn)于點(diǎn),延長,使得,連接于點(diǎn).

          1)若,求的長度;

          2)如圖2,延長,再延長,使得,連接,,求證:.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在RtABC中,ACB=90°,AC=BC,D為BC中點(diǎn),CEAD于E,BFAC交CE的延長線于F.

          (1)求證:ACD≌△CBF;

          (2)求證:AB垂直平分DF.

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          同步練習(xí)冊答案