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          把如圖所示的圖形補(bǔ)畫(huà)成軸對(duì)稱(chēng)圖形．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：作點(diǎn)B關(guān)于直線(xiàn)MN的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)B′，然后連接AB′，B′C即可；
          分別作出點(diǎn)B、C關(guān)于直線(xiàn)EF的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)B′、C′，然后順次連接即可得解．
          解答：解：如圖所示．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了利用軸對(duì)稱(chēng)變換作圖，找出對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置是解題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          請(qǐng)閱讀下列材料：
          問(wèn)題：現(xiàn)有5個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形，排列形式如圖①，請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形，要求：畫(huà)出分割線(xiàn)并在正方形網(wǎng)格圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1）中用實(shí)線(xiàn)畫(huà)出拼接成的新正方形．
          小東同學(xué)的做法是：設(shè)新正方形的邊長(zhǎng)為x（x＞0），依題意，割補(bǔ)前后圖形的面積相等，有x2=5，解得x=
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          ，由此可知新正方形得邊長(zhǎng)等于兩個(gè)小正方形組成得矩形對(duì)角線(xiàn)得長(zhǎng)，于是，畫(huà)出如圖②所示的分割線(xiàn)，拼出如圖③所示的新正方形．精英家教網(wǎng)
          請(qǐng)你參考小東同學(xué)的做法，解決如下問(wèn)題：
          現(xiàn)有10個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形，排列形式如圖④，請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形，要求：在圖④中畫(huà)出分割線(xiàn)，并在圖⑤的正方形網(wǎng)格圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1）中用實(shí)線(xiàn)畫(huà)出拼接成的新正方形．（說(shuō)明：直接畫(huà)出圖形，不要求寫(xiě)分析過(guò)程．）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013•綠園區(qū)模擬）在5×5的正方形網(wǎng)格中（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1單位），有一個(gè)如圖所示的梯形，按要求在網(wǎng)格中畫(huà)出圖形．
          （1）在圖①中，把梯形補(bǔ)成面積為4的軸對(duì)稱(chēng)圖形；
          （2）在圖②中，把梯形補(bǔ)成面積為4的中心對(duì)稱(chēng)圖形，
          （要求：圖①、圖②中所補(bǔ)后的圖形形狀不同）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          在5×5的正方形網(wǎng)格中（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1單位），有一個(gè)如圖所示的梯形，按要求在網(wǎng)格中畫(huà)出圖形．
          （1）在圖①中，把梯形補(bǔ)成面積為4的軸對(duì)稱(chēng)圖形；
          （2）在圖②中，把梯形補(bǔ)成面積為4的中心對(duì)稱(chēng)圖形，
          （要求：圖①、圖②中所補(bǔ)后的圖形形狀不同）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          請(qǐng)閱讀下列材料：
          問(wèn)題：現(xiàn)有5個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形，排列形式如圖①，請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形，要求：畫(huà)出分割線(xiàn)并在正方形網(wǎng)格圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1）中用實(shí)線(xiàn)畫(huà)出拼接成的新正方形．
          小東同學(xué)的做法是：設(shè)新正方形的邊長(zhǎng)為x（x＞0），依題意，割補(bǔ)前后圖形的面積相等，有x2=5，解得x=數(shù)學(xué)公式，由此可知新正方形得邊長(zhǎng)等于兩個(gè)小正方形組成得矩形對(duì)角線(xiàn)得長(zhǎng)，于是，畫(huà)出如圖②所示的分割線(xiàn)，拼出如圖③所示的新正方形．
          請(qǐng)你參考小東同學(xué)的做法，解決如下問(wèn)題：
          現(xiàn)有10個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形，排列形式如圖④，請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形，要求：在圖④中畫(huà)出分割線(xiàn)，并在圖⑤的正方形網(wǎng)格圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1）中用實(shí)線(xiàn)畫(huà)出拼接成的新正方形．（說(shuō)明：直接畫(huà)出圖形，不要求寫(xiě)分析過(guò)程．）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2007年廣東省汕尾市陸豐市玉燕中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（2月份）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          請(qǐng)閱讀下列材料：
          問(wèn)題：現(xiàn)有5個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形，排列形式如圖①，請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形，要求：畫(huà)出分割線(xiàn)并在正方形網(wǎng)格圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1）中用實(shí)線(xiàn)畫(huà)出拼接成的新正方形．
          小東同學(xué)的做法是：設(shè)新正方形的邊長(zhǎng)為x（x＞0），依題意，割補(bǔ)前后圖形的面積相等，有x2=5，解得x=，由此可知新正方形得邊長(zhǎng)等于兩個(gè)小正方形組成得矩形對(duì)角線(xiàn)得長(zhǎng)，于是，畫(huà)出如圖②所示的分割線(xiàn)，拼出如圖③所示的新正方形．
          請(qǐng)你參考小東同學(xué)的做法，解決如下問(wèn)題：
          現(xiàn)有10個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形，排列形式如圖④，請(qǐng)把它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形，要求：在圖④中畫(huà)出分割線(xiàn)，并在圖⑤的正方形網(wǎng)格圖（圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1）中用實(shí)線(xiàn)畫(huà)出拼接成的新正方形．（說(shuō)明：直接畫(huà)出圖形，不要求寫(xiě)分析過(guò)程．）
          

			
          

			
          
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