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        1. 已知兩個(gè)正整數(shù)的和為104055,它們的最大公約數(shù)為6937,則這樣的兩個(gè)正整數(shù)為坐標(biāo)的點(diǎn)共有


          1. A.
            2個(gè)
          2. B.
            6個(gè)
          3. C.
            8個(gè)
          4. D.
            10個(gè)
          C
          設(shè)兩個(gè)數(shù)一個(gè)為6937x,6937y,且xy互質(zhì),列方程得:6937x+6937y=104055,化簡(jiǎn)為x+y=15x、y得取值為1、14;2、13;4、11;7、8;8、7;11、4;13、2;14、1;共8組,選C.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          25、已知:兩個(gè)正整數(shù)的和與積相等,求這兩個(gè)正整數(shù).
          解:不妨設(shè)這兩個(gè)正整數(shù)為a、b,且a≤b.
          由題意,得ab=a+b,(*)
          則ab=a+b≤b+b=2b,所以a≤2,
          因?yàn)閍為正整數(shù),所以a=1或2,
          ①當(dāng)a=1時(shí),代入等式(*),得1•b=1+b,b不存在;
          ②當(dāng)a=2時(shí),代入等式(*),得2•b=2+b,b=2.
          所以這兩個(gè)正整數(shù)為2和2.
          仔細(xì)閱讀以上材料,根據(jù)閱讀材料的啟示,思考是否存在三個(gè)正整數(shù),它們的和與積相等試說(shuō)明你的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知:兩個(gè)正整數(shù)的和與積相等,求這兩個(gè)正整數(shù).
          解:設(shè)這兩個(gè)正整數(shù)為a、b,且a≤b.
          由題意,得ab=a+b,…(*)
          則ab=a+b≤b+b=2b,即ab≤2b,所以a≤2.
          因?yàn)閍為正整數(shù),所以a=1或2.
          ①當(dāng)a=1時(shí),代入等式(*),得1•b=1+b,b不存在;
          ②當(dāng)a=2時(shí),代入等式(*),得2•b=2+b,b=2.
          所以這兩個(gè)正整數(shù)為2和2.
          仿照以上閱讀材料的解法解答下列問(wèn)題:
          已知:三個(gè)正整數(shù)的和與積相等,求這三個(gè)正整數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:黃岡難點(diǎn)課課練  八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 題型:013

          已知兩個(gè)正整數(shù)的和為104055,它們的最大公約數(shù)為6937,則這樣的兩個(gè)正整數(shù)為坐標(biāo)的點(diǎn)共有

          [  ]

          A.2個(gè)
          B.6個(gè)
          C.8個(gè)
          D.10個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年江蘇省淮安市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2004•淮安)已知:兩個(gè)正整數(shù)的和與積相等,求這兩個(gè)正整數(shù).
          解:不妨設(shè)這兩個(gè)正整數(shù)為a、b,且a≤b.
          由題意,得ab=a+b,(*)
          則ab=a+b≤b+b=2b,所以a≤2,
          因?yàn)閍為正整數(shù),所以a=1或2,
          ①當(dāng)a=1時(shí),代入等式(*),得1•b=1+b,b不存在;
          ②當(dāng)a=2時(shí),代入等式(*),得2•b=2+b,b=2.
          所以這兩個(gè)正整數(shù)為2和2.
          仔細(xì)閱讀以上材料,根據(jù)閱讀材料的啟示,思考是否存在三個(gè)正整數(shù),它們的和與積相等試說(shuō)明你的理由.

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