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        1. 如圖,已知平行四邊形ABCD,E是對角線AC延長線上的一點(diǎn),
          (1)若四邊形ABCD是菱形,求證:BE=DE;
          (2)寫出(1)的逆命題,并判斷其是真命題還是假命題,若是真命題,試給出證明;若是假命題,試舉出反例.
          分析:(1)根據(jù)“菱形ABCD的對角線互相垂直平分”的性質(zhì)推知OE是△BDE的邊BD上的中垂線,結(jié)合角平分線的性質(zhì)可知△DEB為等腰三角形;
          (2)(1)的逆命題是“若BE=DE,則四邊形ABCD是菱形”.根據(jù)平行四邊形ABCD的對角線相互平分知OD=OB,結(jié)合角平分線的性質(zhì)推知OE是BD的中垂線,即平行四邊形ABCD的對角線互相垂直.
          解答:(1)證明:連接BD,交AC于點(diǎn)O.
          ∵菱形ABCD,∴AC⊥BD,且BO=OD.
          又∵E是AC延長線上的一點(diǎn),
          ∴EO是△BDE的邊BD的中垂線,∠DEB的角平分線,
          ∴△DEB是等腰三角形,
          ∴BE=DE;

          (2)解:(1)的逆命題是“若BE=DE,則四邊形ABCD是菱形”,
          它是真命題,理由如下:
          ∵平行四邊形ABCD,對角線AC、BD交于點(diǎn)O,
          ∴BO=OD.
          又∵BE=DE
          ∴EO⊥BD,即AC⊥BD,
          ∴四邊形ABCD是菱形.
          點(diǎn)評:本題綜合考查了菱形的判定與性質(zhì),平行四邊形的判定與性質(zhì)以及命題與定理.解答該題時(shí),充分利用的等腰三角形的“三合一”的性質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知平行四邊形DEFG與正方形ABCD有一個(gè)公共頂點(diǎn)D,G在CB或其延長線上,A在EF所在直線上,又二次函數(shù)y=(m-1)x2-(m-2)x-1(m>0)與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)P、Q的橫坐標(biāo)分別為x1,x2,且x1>0,x2>0,正方形AB精英家教網(wǎng)CD的邊長a等于點(diǎn)P,Q間的距離.
          (1)求m的取值范圍;
          (2)求a和四邊形DEFG的面積S;
          (3)若DEFG的一組鄰邊長分別等于x1,x2,并設(shè)
          CGCB
          =k
          ,求sin∠E和k.
          ((2),(3)的結(jié)果都用含m的代數(shù)式表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,已知平行四邊形ABCD的對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,BD繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)交AB,DC于E,F(xiàn).
          (1)證明:四邊形BFDE是平行四邊形;
          (2)BD繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
           
          度時(shí),平行四邊形BFDE為菱形?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知平行四邊形ABCD中,P是對角線BD上的一點(diǎn),過P點(diǎn)作MN∥AD,EF∥CD,分別精英家教網(wǎng)交AB、CD、AD、BC于M、N、E、F,設(shè)a=PM•PE,b=PN•PF.
          (1)請判斷a與b的大小關(guān)系,并說明理由;
          (2)當(dāng)
          BP
          PD
          =2
          時(shí),求
          S平行四邊形PEAM
          S△ABD
          的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          23、如圖,已知平行四邊形ABCD.
          (1)用直尺和圓規(guī)作出么ABC的平分線BE,交AD的延長線于點(diǎn)E,交DC于點(diǎn)F(保留作圖痕跡,不寫作法);
          (2)求證:△ABE是等腰三角形;
          (3)在(1)中所得圖形中,除△ABE外,請你寫出其他的等腰三角形.(不要求證明)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知平行四邊形ABCD,作DE⊥AB,垂足為E,把三角形AED沿AB方向平移AB長個(gè)單位長度.
          (1)作出平移后的圖形;
          (2)經(jīng)過這樣的平移后,原來的圖形變成了什么圖形?
          (3)這兩個(gè)圖形的面積相等嗎?只需給出答案,不必說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案