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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          計算:30×(
          1
          2
          -
          2
          3
          +0.4)
          分析:根據乘法分配律、有理數的乘法法則及去括號法則運算即可.
          解答:解:原式=30×
          1
          2
          -30×
          2
          3
          +30×0.4
          =15-20+12
          =7.
          點評:此題考查的知識點是有理數的乘法,關鍵是運用好乘法分配律及去括號法則.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          計算
          5
          ÷(
          1
          2
          +
          1
          3
          )的結果是( 。
          A、
          30
          +3
          5
          B、3
          30
          -6
          5
          C、3
          10
          -2
          15
          D、
          5
          +
          1
          2
          30

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          計算:30+(
          12
          )-1-|-4|

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          仿作題.示例:計算tan15°的值.

          (一)作圖
          (1)作出Rt△ABC,使∠C=90°,∠ABC=30°;
          (2)延長CB到D,使BD=AB;
          (二)證明
          因為在Rt△ABC中,∠ABC=30°.所以,BD=AB=2a,所以,又∠ADB+∠DAB=∠ABC=30°.
          所以∠ADB+∠DAB=
          1
          2
          ×30
          °=15°
          (三)計算
          設AC=a,因為在Rt△ABC中,∠ABC=30°.所以,BD=AB=2a
          BC=
          AB2-AC2
          =
          (2a)2-a2
          =
          3 
          a

          所以CD=CB+BD=
          3 
          a
          +2a=(2+
          3
          )a
          ,所以tan15°=
          AC
          CB
          =
          a
          (2+
          3
          )a
          =(2-
          3
          )a

          問題:請您根據tan15°的計算方法,計算tan22°30′的值.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          計算:
          (1)-42-35+37                     
          (2)(-0.125)×(-20)×(-8)
          (3)(-6)2×(
          2
          3
          -
          1
          2
          )-23

          (4)-30×(
          1
          2
          -
          2
          3
          +
          4
          5
          )

          (5)-99
          71
          72
          ×72(用簡便方法計算)               
          (6)-22+
          3-27
          -(-
          4
          )

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