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          【題目】某童裝網(wǎng)店批發(fā)商批發(fā)一種童裝，平均每天可售出件，每件盈利元.經(jīng)調(diào)查，如果每件童裝降價元，那么平均每天就可多售出件. 
          （1）設(shè)每件童裝降價元，那么每天可售出多少件童裝？每件童裝的利潤是多少元？（用含的代數(shù)式表示）
          （2）為了迎接“六一”兒童節(jié)，商家決定降價促銷、盡快減少庫存，又想保證平均每天盈利元，求每件童裝應(yīng)降價多少元？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1），；（2）應(yīng)降價元.
          【解析】
          （1）設(shè)每件童裝降價x元，則每件童裝的利潤是（40-x）元，每天可售出（20+2x）件；
          （2）根據(jù)總利潤=單件利潤×銷售數(shù)量，即可得出關(guān)于x的一元二次方程，解之取其較大值即可得出結(jié)論．
          解：（1）設(shè)每件童裝降價x元，則每件童裝的利潤是（40-x）元，每天可售出（20+2x）件．
          （2）依題意，得：（40-x）（20+2x）=1200，
          解得：x1=10，x2=20．
          ∵要盡快減少庫存，
          ∴x=20．
          答：每件童裝應(yīng)降價20元．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知∠O=30°，點B是OM邊上的一個點光源，在邊ON上放一平面鏡．光線BC經(jīng)
          過平面鏡反射后，反射光線與邊OM的交點記為E，則△OCE是等腰三角形的個數(shù)有（ ）
          A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 3個以上
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了籌款支持希望工程，某“愛心”小組決定利用暑假銷售一批進價為10元的小商品，為尋求合適的銷售價格，他們進行了試銷，試銷情況如表：
          　第1天
          第2天　
          　第3天
          　第4天
           ……
          　日單價x（元）
          　20
          　30
          　40
          　50
          ……
          　日量y（個）
          　30
          　20
          　15
          　12
           ……
          （1）若y是x的反比例函數(shù)，請求出這個函數(shù)關(guān)系式；
          （2）若該小組計劃每天的銷售利潤為450元，則其單價應(yīng)為多少元？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】定義：只有一組對角是直角的四邊形叫做損矩形，連結(jié)它的兩個非直角頂點的線段叫做這個損矩形的直徑．
          （1）識圖：如圖（1），損矩形ABCD，∠ABC=∠ADC=90°，則該損矩形的直徑線段為 ．
          （2）探究：在上述損矩形ABCD內(nèi)，是否存在點O，使得A、B、C、D四個點都在以O為圓心的同一圓上？如果有，請指出點O的具體位置；若不存在，請說明理由．
          （3）實踐：已知如圖三條線段a、b、c，求作相鄰三邊長順次為a、b、c的損矩形ABCD（尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知A(－4，n)，B(2，－4)是一次函數(shù)y＝kx＋b和反比例函數(shù)y＝的圖象的兩個交點．
          (1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式；
          (2)求△AOB的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，四邊形是矩形紙片且，對折矩形紙片，使與重合，折痕為，展平后再過點折疊矩形紙片，使點落在上的點處，折痕與相交于點，再次展開，連接，.
          （1）連接，求證：是等邊三角形；
          （2）求，的長；
          （3）如圖，連接將沿折疊，使點落在點處，延長交邊于點，已知，求的長？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，一個點從數(shù)軸上的原點開始，先向右移動3個單位長度，再向左移動5個單位長度，可以看到終點表示的數(shù)是﹣2，已知點A、B是數(shù)軸上的點，請參照圖并思考，完成下列各題．
          （1）如果點A表示數(shù)﹣3，將點A向右移動7個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是　 　，A、B兩點間的距離是　 　；
          （2）如果點A表示數(shù)3，將A點向左移動7個單位長度，再向右移動5個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是　 　，A、B兩點間的距離為　 　；
          （3）如果點A表示數(shù)﹣4，將A點向右移動16個單位長度，再向左移動25個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是　 　，A、B兩點間的距離是　 　；
          （4）一般地，如果A點表示的數(shù)為m，將A點向右移動n個單位長度，再向左移動p個單位長度，那么請你猜想終點B表示什么數(shù)？A、B兩點間的距離為多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知A=a2-2ab+b2，B=a2+2ab+b2.
          （1）求A+B;
          （2）求（A+B）；
          （3）如果2A-3B+C=0,那么C的表達式是什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在△ABC中，AB=7，AC=6，∠A=45°，點D、E分別在邊AB、BC上，將△BDE沿著DE所在直線翻折，點B落在點P處，PD、PE分別交邊AC于點M、N，如果AD=2，PD⊥AB，垂足為點D，那么MN的長是_____．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案