(本題8分)
(1)
(2)已知:,求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若等腰三角形的兩邊長分別為4和8,則這個(gè)三角形的周長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省富陽市八年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)如圖,已知O是線段AC、DB的交點(diǎn),且AC=BD,AB=DC.求證:OB=OC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省富陽市八年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E,且PA平分∠BAC,則△APD與△APE全等的理由不是( )
A.SAS B.AAS C.ASA D.SSS
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣安岳池白廟責(zé)任區(qū)八年級(jí)12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題10分)閱讀材料:小明在學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方,如3+2=(1+
)
,善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:
設(shè)a+b=(m+n
)
(其中a、b、m、n均為正整數(shù)),
則有a+b=m2+2n2+2mn
,∴a= m2+2n2,b=2mn.
這樣小明就找到了一種把部分a+b的式子化為平方式的方法.
請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
(1)當(dāng)a、b、m、n均為正整數(shù)時(shí),若a+b=(m+n
)
,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a= , b= ;
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a、b、m、n填空: + =( +
)
;
(3)若a+4=(m+n
)
,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣安岳池白廟責(zé)任區(qū)八年級(jí)12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在Rt△ABC中,∠C=900,AC=3,AB=5,ED是AB的垂直平分線,則BD= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣安岳池白廟責(zé)任區(qū)八年級(jí)12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知實(shí)數(shù)a、b,若a>b,則下列結(jié)論正確的是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的運(yùn)算程序中,若開始輸入的x的值為10,我們發(fā)現(xiàn)第一次輸出的結(jié)果為
5,第二次輸出的結(jié)果為8,,則第10次輸出的結(jié)果為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
的相反數(shù)是( )
A. B.
C.
D.3
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