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        1. 【題目】如圖,以O為坐標(biāo)原點(diǎn)在正方形網(wǎng)格中建立直角坐標(biāo)系,若每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,網(wǎng)格中有一個(gè)格點(diǎn)△ABC(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上).

          (1)試在y軸上找一點(diǎn)P,使PC+PB的值最小,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出P點(diǎn)的位置(留下作圖痕跡),并求出PC+PB的最小值;

          (2)將△ABC先向下平移3個(gè)單位,再向右平移4個(gè)單位后得到△A1B1C1,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出△A1B1C1,并寫(xiě)出點(diǎn)A1的坐標(biāo)

          【答案】(1)PC+PB的最小值為5.(2)點(diǎn)A1的坐標(biāo)(0,-2)

          【解析】

          1)作點(diǎn)B關(guān)于直線(xiàn)l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)B′,連接CB′交y軸于點(diǎn)P,則點(diǎn)P即為所求;

          2根據(jù)平移規(guī)律作圖即可

          1)如圖點(diǎn)P即為所求;


          CB′==5,∴PC+PB的最小值為5

          2)如圖所示,A1B1C1即為所求

          點(diǎn)A1的坐標(biāo)(0,-2

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在矩形ABCD中,E為CD的中點(diǎn),H為BE上的一點(diǎn), ,連接CH并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)G,連接GE并延長(zhǎng)交AD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F.

          (1)求證: ;
          (2)若∠CGF=90°,求 的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,AB的垂直平分線(xiàn)交BCM,交ABE,AC的垂直平分線(xiàn)交BCN,交ACF,若MN=2,則AB長(zhǎng)(  )

          A. B. 3 C. 2 D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中有三點(diǎn)A(a,0),B(b,0),C(1,3),且a,b滿(mǎn)足|3b+a﹣2|+=0

          (1)A,B的坐標(biāo);

          (2)x負(fù)半軸上有一點(diǎn)D,使SDOC=SABC,求點(diǎn)D坐標(biāo):

          (3)在坐標(biāo)軸上是否還存在這樣的點(diǎn)D,使SDOC=SABC仍然成立?若存在直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】中學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,為此媒體記者隨機(jī)調(diào)查了某校若干名學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的目的,分為四種類(lèi)型:A接聽(tīng)電話(huà);B收發(fā)短信;C查閱資料;D游戲聊天.并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生.
          (2)將圖1、圖2補(bǔ)充完整;
          (3)現(xiàn)有4名學(xué)生,其中A類(lèi)兩名,B類(lèi)兩名,從中任選2名學(xué)生,求這兩名學(xué)生為同一類(lèi)型的概率(用列表法或樹(shù)狀圖法).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,CA平分∠BCD,∠B=60°,若AD=3,則梯形ABCD的周長(zhǎng)為(
          A.12
          B.15
          C.12
          D.15

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】張華在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,利用“在面積一定的矩形中,正方形的周長(zhǎng)最短”的結(jié)論,推導(dǎo)出“式子x+ (x>0)的最小值是2”.其推導(dǎo)方法如下:在面積是1的矩形中設(shè)矩形的一邊長(zhǎng)為x,則另一邊長(zhǎng)是 ,矩形的周長(zhǎng)是2(x+ );當(dāng)矩形成為正方形時(shí),就有x= (x>0),解得x=1,這時(shí)矩形的周長(zhǎng)2(x+ )=4最小,因此x+ (x>0)的最小值是2.模仿張華的推導(dǎo),你求得式子 (x>0)的最小值是(
          A.2
          B.1
          C.6
          D.10

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          (1)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖2大正方形的面積.

          方法1:   ;方法2:   

          (2)觀察圖2,請(qǐng)你寫(xiě)出下列三個(gè)代數(shù)式:(a+b)2,a2+b2,ab之間的等量關(guān)系.   

          (3)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:

          ①已知:a+b=5,a2+b2=11,求ab的值;

          ②已知(2018﹣a)2+(a﹣2017)2=5,求(2018﹣a)(a﹣2017)的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算:|﹣4|﹣22+ ﹣tan60°(說(shuō)明:本題不允許使用計(jì)算器計(jì)算)

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