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        1. 【題目】中學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,為此媒體記者隨機(jī)調(diào)查了某校若干名學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的目的,分為四種類(lèi)型:A接聽(tīng)電話;B收發(fā)短信;C查閱資料;D游戲聊天.并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生.
          (2)將圖1、圖2補(bǔ)充完整;
          (3)現(xiàn)有4名學(xué)生,其中A類(lèi)兩名,B類(lèi)兩名,從中任選2名學(xué)生,求這兩名學(xué)生為同一類(lèi)型的概率(用列表法或樹(shù)狀圖法).

          【答案】
          (1)200.
          解:100÷50%=200,
          所以調(diào)查的總?cè)藬?shù)為200名;
          故答案為200.
          (2)

          解:

          B類(lèi)人數(shù)=200×25%=50(名);D類(lèi)人數(shù)=200﹣100﹣50﹣40=10(名);

          C類(lèi)所占百分比=×100%=20%,D類(lèi)所占百分比=×100%=5%,

          如圖:


          (3)

          解:

          畫(huà)樹(shù)狀圖為:

          共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中兩名學(xué)生為同一類(lèi)型的結(jié)果數(shù)為4,

          所以這兩名學(xué)生為同一類(lèi)型的概率==


          【解析】(1)用A類(lèi)的人數(shù)除以該類(lèi)所占的百分比即可得到總?cè)藬?shù);
          (2)分別計(jì)算出B、D兩類(lèi)人數(shù)和C、D兩類(lèi)所占百分比,然后補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)先畫(huà)樹(shù)狀圖展示所有12種等可能的結(jié)果數(shù),再找出兩名學(xué)生為同一類(lèi)型的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知某開(kāi)發(fā)區(qū)有一塊四邊形的空地,如圖所示,現(xiàn)計(jì)劃在空地上種植草皮,經(jīng)測(cè)量,AB=3m,BC=12mCD=13mDA=4m,若每平方米草皮需要200元,問(wèn)要多少投入?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知EFG≌△NMH, FM是對(duì)應(yīng)角.

          1)寫(xiě)出相等的線段與相等的角;

          2)若EF=2.1cm,FH=1.1cm,HM=3.3cm,求MNHG的長(zhǎng)度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都是1.請(qǐng)同學(xué)們利用網(wǎng)格線進(jìn)行畫(huà)圖:

          (1)在圖1中,畫(huà)一個(gè)頂點(diǎn)為格點(diǎn)、面積為5的正方形;

          (2)在圖2中,已知線段AB、CD,畫(huà)線段EF,使它與AB、CD組成軸對(duì)稱(chēng)圖形;(要求畫(huà)出所有符合題意的線段)

          (3)在圖3中,找一格點(diǎn)D,滿(mǎn)足:CB、CA的距離相等;到點(diǎn)A、C的距離相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=,DAB邊上的一點(diǎn),過(guò)DDEABAC于點(diǎn)E,BC=BD,連結(jié)CDBE于點(diǎn)F.

          (1)求證:CE=DE;

          (2)若點(diǎn)DAB的中點(diǎn),求∠AED的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,以O為坐標(biāo)原點(diǎn)在正方形網(wǎng)格中建立直角坐標(biāo)系,若每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,網(wǎng)格中有一個(gè)格點(diǎn)△ABC(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上).

          (1)試在y軸上找一點(diǎn)P,使PC+PB的值最小,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出P點(diǎn)的位置(留下作圖痕跡),并求出PC+PB的最小值;

          (2)將△ABC先向下平移3個(gè)單位,再向右平移4個(gè)單位后得到△A1B1C1,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出△A1B1C1,并寫(xiě)出點(diǎn)A1的坐標(biāo)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(-1,0),B(1,0),C(0,1),點(diǎn)Dx軸正半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E為第一象限內(nèi)一點(diǎn),且CECD,CE=CD

          (1)試說(shuō)明:∠EBCCAB ;

          (2)取DE的中點(diǎn)F,連接OF,試判斷OFAC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

          (3)在(2)的條件下,試探索O、D、F三點(diǎn)能否構(gòu)成等腰三角形,若能,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)D的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,AB=10,AD是∠BAC的平分線.若P,Q分別是ADAC上的動(dòng)點(diǎn),則PC+PQ的最小值是( )

          A. 2.4 B. 4.8 C. 4 D. 5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABCCED均為等邊三角形,且B,CD三點(diǎn)共線.線段BE,AD相交于點(diǎn)OAFBE于點(diǎn)F.若OF=1,則AF的長(zhǎng)為(  )

          A. 1 B. C. D. 2

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          同步練習(xí)冊(cè)答案