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        1. 【題目】如圖,在某次斯諾克比賽中,白球位于點 A 處,在點 A 正北方向的點 B 處有一顆紅球,在點 A 正東方向 C 處有一顆黑球,在 BC 正中間的點 D 處有一顆籃球,其中點 C 在點 B 的南偏東 37°方向上,選手將白球沿正北方想推進 10cm 到達點 E 處時,測得點D 在點E 的北偏東45°方向上,求此時白球與紅球的距離有多遠?(參考數(shù)據(jù):sin37°≈,cos37°≈ ,tan37°≈

          【答案】此時白球與紅球的距離有 70cm 遠.

          【解析】

          首先分析圖形:根據(jù)題意構(gòu)造直角三角形;本題涉多個直角三角形,應(yīng)利用其公共邊構(gòu)造關(guān)系式,進而可求出答案.

          由題意可知,∠B=37°,∠DEB=45°,


          如圖,過點DDFAC于點F,則DFAC,
          設(shè)DF=xcm,
          RtBDF中,tan37°= ,即,則BF=cm,
          RtDEF中,tan45°=,即1=,
          EF=xcm,
          ∵點DBC中點,且DFAC,
          BF=AF
          =x+10,
          解得x=30,
          BE=70cm
          故此時白球與紅球的距離有70cm遠.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】文具店有三種品牌的6個筆記本,價格是4,5,7(單位:元)三種,從中隨機拿出一個本,已知(一次拿到7元本)

          1)求這6個本價格的眾數(shù).

          2)若琪琪已拿走一個7元本,嘉嘉準備從剩余5個本中隨機拿一個本.

          ①所剩的5個本價格的中位數(shù)與原來6個本價格的中位數(shù)是否相同?并簡要說明理由;

          ②嘉嘉先隨機拿出一個本后不放回,之后又隨機從剩余的本中拿一個本,用列表法求嘉嘉兩次都拿到7元本的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在等腰三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2DBC邊上的一個動點,(不與BC重合)在AC邊上取一點E,使∠ADE=45°

          1)求證:△ABD∽△DCE;

          2)設(shè)BD=xAE=y

          ①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量x的取值范圍;

          ②求y的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某工藝品店購進AB兩種工藝品,已知這兩種工藝品的單價之和為200元,購進2A種工藝品和3B種工藝品需花費520元.

          1)求AB兩種工藝品的單價;

          2)該店主欲用9600元用于進貨,且最多購進A種工藝品36個,B種工藝品的數(shù)量不超過A種工藝品的2倍,則共有幾種進貨方案?

          3)已知售出一個A種工藝品可獲利10元,售出一個B種工藝品可獲利18元,該店主決定每售出一個B種工藝品,為希望工程捐款m元,在(2)的條件下,若AB兩種工藝品全部售出后所有方案獲利均相同,則m的值是多少?此時店主可獲利多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,ABC=70°,以B為圓心,任意長為半徑畫弧交AB,BC于點E,F(xiàn),再分別以點E,F(xiàn)為圓心、以大于EF長為半徑畫弧,兩弧交于點P,作射線BPAC于點D,則∠BDC為(  )度.

          A. 65 B. 75 C. 80 D. 85

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某一房間內(nèi)A、B兩點之間設(shè)有探測報警裝置,小車(不計大小)在房間內(nèi)運動,當(dāng)小車從AB之間(不包括A、B兩點)經(jīng)過時,將觸發(fā)報警.現(xiàn)將A、B兩點放置于平面直角坐標系中,(如圖),已知點AB的坐標分別為(0,4),(4,4),小車沿拋物線0)運動.若小車在運動過程中觸發(fā)兩次報警裝置,則的取值范圍是__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】教材呈現(xiàn):如圖是華師版八年級上冊數(shù)學(xué)教材第96頁的部分內(nèi)容.

          1)定理證明:請根據(jù)教材中的分析,結(jié)合圖①,寫出角平分線的性質(zhì)定理完整的證明過程.

          2)定理應(yīng)用:如圖②,在△ABC中,AD、BE分別是∠BAC、∠ABC的角平分線,AD、BE的交點為O,連結(jié)COAB于點F,求證:∠ACF=BCF

          3)如圖③,在(2)的條件下,若BE=CE,∠C=30°,△ABD沿AD翻折使點B落在邊AC上的點M處,連結(jié)DM,其中AB=,則SDCM=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖①,拋物線兩點,交軸于點,連接

          1)求該拋物線的表達式和對稱軸;

          2)點是拋物線對稱軸上一動點,當(dāng)是以為直角邊的直角三角形時,求所有符合條件的點的坐標;

          3)如圖②,將拋物線在上方的圖象沿折疊后與軸交與點,求點的坐標.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】解答下列問題:

          1)閱讀理解:

          如圖1,在中,若,,求邊上的中線的取值范圍.

          解決此問題可以用如下方法:延長到點使,再連接(或?qū)?/span>繞著逆時針旋轉(zhuǎn)得到,把,集中在中,利用三角形三邊的關(guān)系即可判斷.中線的取值范圍是______.

          2)問題解決:

          如圖2,在中,邊上的中點,于點,于點,于點,連接,求證:.

          3)問題拓展:

          如圖3,在四邊形中,,,,以為頂點作一個角,角的兩邊分別交,、兩點,連接,探索線段,之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

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          同步練習(xí)冊答案