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        1. 如圖,已知線段a,b,c,用圓規(guī)和直尺畫圖(不用寫作法,保留畫圖痕跡).
          (1)畫線段AB,使得AB=a+b-c;
          (2)在直線AB外任取一點(diǎn)K,畫射線AK和直線BK;
          (3)延長KA至點(diǎn)P,使AP=KA,畫線段PB,比較所畫圖形中線段PA與BK的和與線段AB的大。
          (1)如圖1所示:


          (2)如圖2所示:
          ;

          (3)如圖3所示:

          ∵AP=KA,
          ∴PA與BK的和大于線段AB.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          開發(fā)區(qū)有A,B兩個(gè)倉儲(chǔ)中心,m是倉儲(chǔ)中心附近的一條主干道,畫出連接AB的線路,再作出從AB的中點(diǎn)P到主干道m(xù)最近的路線.(要求:用尺規(guī)作圖,并保留作圖痕跡)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在△ABC中,
          (1)畫出BC邊上的高AD和中線AE;
          (2)若∠B=43°,∠ACB=120°,求∠BAD的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          作圖題:
          (1)如圖:某通信公司要修建一座信號(hào)發(fā)射塔,要求發(fā)射塔到兩城鎮(zhèn)P、Q的距離相等,同時(shí)到兩條高速公路l1、l2的距離也相等.在圖上作出發(fā)射塔的位置.(不寫作法,保留作圖痕跡)

          (2)由16個(gè)相同的小正方形拼成的正方形網(wǎng)格,現(xiàn)將其中的兩個(gè)小正方形涂黑(如圖).請(qǐng)你用兩種不同的方法分別在圖中再將兩個(gè)空白的小正方形涂黑,使它成為軸對(duì)稱圖形.

          (3)等邊三角形給人以“穩(wěn)如泰山”的美感,它具有獨(dú)特的對(duì)稱性.請(qǐng)你用三種不同的分割方法,將以下三個(gè)等邊三角形分別分割成四個(gè)等腰三角形.(在圖中畫出分割線,并標(biāo)出必要的角的度數(shù))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖:
          (1)畫∠AOB的平分線OC;
          (2)以O(shè)為頂點(diǎn),OA為一邊在∠AOB的外部畫∠AOC的余角∠AOD;
          (3)以O(shè)為頂點(diǎn),OB為一邊在∠AOB的外部畫∠BOC的補(bǔ)角∠BOE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是某次戰(zhàn)役中繳獲的敵人防御工事的地圖碎片,依稀可見,一號(hào)暗堡的坐標(biāo)為(8,4),四號(hào)暗堡的坐標(biāo)為(-4,6),另有情報(bào)可知,指揮部坐標(biāo)為(0,0),則指揮部的位置大約為( 。
          A.A處B.B處C.C處D.D處

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在如圖所示的直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCD的各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(0,0),B(2,5),C(9,8),D(12,0),確定這個(gè)四邊形的面積.你是怎樣做的?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某市有A,B,C三處居民生活小區(qū)、一處購物超市P及兩處游樂場(chǎng).已知三處居民生活小區(qū)及游樂場(chǎng)到購物超市的距離都相等,并且A,B兩處居民生活小區(qū)到游樂場(chǎng)的距離相等,試在下圖中確定游樂場(chǎng)的位置.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知直線l與l外的一點(diǎn)A,畫一個(gè)以點(diǎn)A為圓心的圓,使它與直線l相切(畫圖工具不限,保留畫圖痕跡)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案