Question

24、一所中學(xué)準(zhǔn)備搬遷到新校舍，在遷入新校舍之前就該校300名學(xué)生如何到校問(wèn)題進(jìn)行了一次調(diào)查，并得到如下數(shù)據(jù)：
根據(jù)上面的數(shù)據(jù)：
（1）補(bǔ)畫(huà)殘缺的條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）填好扇形統(tǒng)計(jì)圖中的相關(guān)信息；
（3）根據(jù)你所制作的統(tǒng)計(jì)圖，你能得出哪些結(jié)論？（要求至少寫(xiě)兩條）

Answer 1

分析：（1）觀察圖表可知，坐公共汽車的有130人，騎自行車的有100人，根據(jù)數(shù)據(jù)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；
（2）用坐公共汽車的人數(shù)÷總?cè)藬?shù)可得到其所占百分比，用其他人數(shù)÷總?cè)藬?shù)可得到其所占百分比；
（3）答案不唯一，合理即可．如大部分同學(xué)都是以坐公共汽車或騎自行車兩種方式上學(xué)等．

解答：解：（1）觀察圖表可知，坐公共汽車的有130人，騎自行車的有100人．如下圖：

（2）①其他所占百分比為10÷300=3%
②坐公共汽車所占百分比為130÷300=44%
③步行人60人，所占百分比為60÷300=20%
④騎自行車人100人，所占百分比為100÷300=33%；
（3）從圖中可以直觀地看出：坐公共汽車上學(xué)的人最多為130人，約占到校方式的44%，騎自行車上學(xué)的人次之100人，約占到校方式的33%；大部分同學(xué)都是以坐公共汽車或騎自行車兩種方式上學(xué)．

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�