Question

11、一所中學(xué)準(zhǔn)備搬遷到新校舍，在遷校舍之前就該校300名學(xué)生如何到校舍進(jìn)行了一次調(diào)查，并得到如下數(shù)據(jù)：
請將上面的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)你所制作的統(tǒng)計(jì)圖，能得到什么結(jié)論？說說你的理由．

Answer 1

分析：根據(jù)畫扇形統(tǒng)計(jì)圖的步驟先確定使用不同交通方式的同學(xué)的人數(shù)，再求使用不同交通方式的同學(xué)占全體的百分比，并求出所畫扇形對應(yīng)的圓心角，根據(jù)圓心角畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖并寫出名稱即可．結(jié)論不唯一，合理即可．

解答：解：各部分占總體的百分比為：
步行：60÷300=20%
騎自行車：100÷300≈33.3%
坐公共汽車：130÷300≈43.3%，
其他：10÷300≈3.4%．
所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)分別為：360°×20%=72°，360°×33.3%=118.9°，360×43.3%=155.9°，360°×3.4%=12.2°．

結(jié)論不唯一，合理即可．如坐公共汽車去新校舍人數(shù)最多．

點(diǎn)評：本題考查了制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的能力，扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�