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          閱讀以下材料：
          

          　　某城市出租車(chē)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：①起步價(jià)(3千米以?xún)?nèi))6.00元；②3千米后每千米1.20元．
          

          　　李老師第一次乘了8千米，花去12.00元；第二次乘了11千米，花去15.60元．
          

          請(qǐng)你利用上面的信息編制一道適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，列出相應(yīng)的二元一次方程組，寫(xiě)出求解過(guò)程．
          
			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：044
			
          

						
          

          閱讀下列材料，并解決后面的問(wèn)題．
          

          材料：一般地，n個(gè)相同的因數(shù)相乘：。如23=8，此時(shí)，3叫做以2為底8的對(duì)數(shù)，記為。
          

          一般地，若，則n叫做以為底b的對(duì)數(shù)，記為，則4叫做以3為底81的對(duì)數(shù)，記為。
          

           問(wèn)題：
          

          (1）計(jì)算以下各對(duì)數(shù)的值：
          

          　　　　  
　　 .
          

          (2）觀察（1）中三數(shù)4、16、64之間滿(mǎn)足怎樣的關(guān)系式？	之間又滿(mǎn)足怎樣的關(guān)系式？
          

          (3）由（2）的結(jié)果，你能歸納出一個(gè)一般性的結(jié)論嗎？
          

          　　 　　
          

          (4）根據(jù)冪的運(yùn)算法則：  
以及對(duì)數(shù)的含義證明上述結(jié)論。
          
 
          　　 證明：
          


          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔西南卷）數(shù)學(xué)（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀材料： 小明在學(xué)習(xí)二次根式后，發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫(xiě)成另一個(gè)式子的平方，如：，善于思考的小明進(jìn)行了以下探索：
          


           設(shè)（其中均為整數(shù)），則有 ．
          


          ∴．這樣小明就找到了一種把部分的式子化為平方式的方法．
          


          請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問(wèn)題：
          


          當(dāng)均為正整數(shù)時(shí)，若，用含m、n的式子分別表示，得
＝　    　，＝　    　；
          


          （2）利用所探索的結(jié)論，找一組正整數(shù)，填空：    ＋　  　＝(　  　＋　  　)2；
          


          （3）若，且均為正整數(shù)，求的值．
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀下列材料，然后回答問(wèn)題．
          在進(jìn)行二次根式計(jì)算時(shí)，我們有時(shí)會(huì)碰到如數(shù)學(xué)公式一樣的式子，其實(shí)我們還可以將其進(jìn)一步簡(jiǎn)化：數(shù)學(xué)公式　　　　  ①
          數(shù)學(xué)公式　　　　　　 ②
          數(shù)學(xué)公式　　  ③
          以上這種化簡(jiǎn)的步驟叫做分母有理化，數(shù)學(xué)公式還可以用以下方法化簡(jiǎn)：數(shù)學(xué)公式　　 ④
          （1）請(qǐng)用不同的方法化簡(jiǎn)：數(shù)學(xué)公式
          參照③式方法化簡(jiǎn)過(guò)程為：
          參照④式方法化簡(jiǎn)過(guò)程為：
          （2）化簡(jiǎn)：數(shù)學(xué)公式．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：期末題
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀以下材料并回答后面的問(wèn)題：　　　
          解方程x2-|x|-2=0 
          解：（1）當(dāng)x≥0時(shí)，原方程化為x2-x-2=0，解得：x1=2，x2=-1（不合題意，舍去）
                 （2）當(dāng)x<0時(shí)，原方程化為x2+x-2=0，解得：x1=1（不合題意，舍去），x2=-2 
                 所以原方程的根是x1=2，x2=-2 
           請(qǐng)參照例題解方程x2- |x-3|-3=0 
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案