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        1. 【題目】如果一個四邊形的對角線把四邊形分成兩個三角形,一個是等邊三角形,另一個是該對角線所對的角為60°的三角形,我們把這條對角線叫做這個四邊形的理想對角線,這個四邊形稱為理想四邊形.

          (1)如圖①,在RtABC中∠C=90°,∠B=30°,AC=4,DAB上一點,AD=2,EBC中點,連接DE.求證:四邊形ADEC為理想四邊形;

          (2)如圖②,△ABC是等邊三角形,若BD為理想對角線,四邊形ABCD為理想四邊形.請畫圖找出符合條件的C點落在怎樣的圖形上;

          (3)(2)的條件下,

          ①若△BCD為直角三角形,BC=3,求AC的長度;

          ②如圖③,若CD=x,BC=yAC=z,請直接寫出x,yz之間的數(shù)量關(guān)系.

          【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3);②x2+xy+y2=z2 ,理由見解析

          【解析】

          (1) 連接CD,證明ACB∽△ADC,推出ADC=∠ACB=90°,再證明CDE是等邊三角形即可;

          (2)如圖中,作等腰三角形ODB,使得OD=OBDOB=120°,以O為圓心,OD為半徑作O,當(dāng)點C在弧BCD上時,DCB=DOB=60°,滿足條件;

          (3)①分兩種情形:如圖1中,當(dāng)CDB=90°時,如圖2中,當(dāng)CBD=90°時,分別利用勾股定理求解即可;

          CD為邊作等邊ECD,連接BE,作EFBCBC的延長線于F.利用全等三角形的性質(zhì)以及勾股定理可得結(jié)論.

          (1)證明:如圖1中,連接CD,

          ∵∠ACB=90°,AC=4,B=30°

          AB=2AC=8

          ,

          ,

          ∵∠A=∠A,

          ∴△ACB∽△ADC,

          ∴∠ADC=∠ACB=90°,

          EC=EB

          DE=EC=EB,

          ∵∠B=30°,

          BC=2CD,

          CD=DE=EC,

          ∴△CDE是等邊三角形,

          ∵∠A=60°,

          四邊形ADEC為理想四邊形;

          (2)解:如圖中,作等腰三角形ODB,使得OD=OB,DOB=120°,以O為圓心,OD為半徑作O,當(dāng)點C在弧BCD上時,DCB=DOB=60°,滿足條件;

          (3)解:如圖1中,當(dāng)CDB=90°時,

          ∵∠CDB=90°,BCD=60°,BC=3

          BD=BCsin6°=,CBD=30°,

          ∵△ABD是等邊三角形,

          AB=BD=,ABD=60°,

          ∴∠ABC=90°,

          ,

          2中,當(dāng)CBD=90°時,同法可得AC=

          綜上所述,AC的值為;

          如圖中,結(jié)論:x2+xy+y2=z2,

          理由:以CD為邊作等邊ECD,連接BE,作EFBCBC的延長線于F,

          ∵∠EDC=∠ADB=60°

          ∴∠EDB=∠CDA,

          ED=CDBD=AD,

          ∴△EDB≌△CDA(SAS),

          AC=BE=z

          ∵∠ECD=∠DCB=60°,CD=CE=x,

          ∴∠ECF=60°,CEF=30°

          CF=EC=xEF=CF=x,

          Rt△EFB中,BE2=EF2+BF2,

          z2=(x)2+(y+x)2,

          整理得:x2+xy+y2=z2

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2020年春節(jié)前夕“新型冠狀病毒”爆發(fā),疫情就是命令,防控就是使命.全國各地馳援武漢的醫(yī)護(hù)工作者,踐行醫(yī)者仁心的使命與擔(dān)當(dāng),舍小家,為大家,用自己的專業(yè)知識與血肉之軀構(gòu)筑起全社會抗擊疫情的鋼鐵長城.下面是29日當(dāng)天全國部分省市馳援武漢醫(yī)護(hù)工作者的人數(shù)統(tǒng)計圖(不完整).

          請解答下列問題:

          1上述省市29日當(dāng)天馳援武漢的醫(yī)護(hù)工作者的總?cè)藬?shù)為   人;

          請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

          2)請求出扇形統(tǒng)計圖中“山東”所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);

          3)本次山東馳援武漢的醫(yī)護(hù)工作者中,有5人報名去重癥區(qū),王醫(yī)生和李醫(yī)生就在其中,若從報名的5人中隨機(jī)安排2人,求同時安排王醫(yī)生和李醫(yī)生的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】居民區(qū)內(nèi)的廣場舞引起媒體關(guān)注,民勤電視臺為此進(jìn)行過專訪報到.小平想了解本小區(qū)居民對廣場舞的看法,進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,把居民對廣場舞的看法分為四個層次:.非常贊同;.贊同但要有時間限制;.無所謂;.不贊同.并將調(diào)查結(jié)果繪制了圖①和圖②兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

          1)求本次被抽查的居民有多少人?

          2)將圖①和圖②補(bǔ)充完整.

          3)求圖②中層次所在扇形的圓心角度數(shù).

          4)估計該小區(qū)5000名居民中對廣場舞的看法表示贊同(包括層次和層次)的大約有多少人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對于平面直角坐標(biāo)系中的任意一點Pa,b),我們定義:當(dāng)k為常數(shù),且k≠0時,點Pa+ka+b)為點Pk對應(yīng)點

          1)點P(﹣2,1)的“3對應(yīng)點P的坐標(biāo)為   ;若點P2對應(yīng)點P的坐標(biāo)為(﹣36),且點P的縱坐標(biāo)為4,則點P的橫坐標(biāo)a   ;

          2)若點Pk對應(yīng)點P在第一、三象限的角平分線(原點除外)上,求k值;

          3)若點Px軸的負(fù)半軸上,點Pk對應(yīng)點P點,且∠OP'P30°,求k值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明在游樂場坐過山車,某一分鐘內(nèi)過山車高度h()與時間t()之間的函數(shù)圖象如圖所示.請結(jié)合圖象回答:

          (1)①當(dāng)t=41秒時,h的值是多少?并說明它的實際意義;

          ②過山車所達(dá)到的最大高度是多少?

          (2)請描述30秒后,高度h()隨時間t()的變化情況.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】新冠肺炎疫情期間,我市對學(xué)生進(jìn)行了停課不停學(xué)的線上教學(xué)活動.某中學(xué)為了解這期間九年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況,開學(xué)后進(jìn)行了兩次診斷性練習(xí).綜合成績由兩次練習(xí)成績組成,其中第一次練習(xí)成績占40%,第二次練習(xí)成績占60%.當(dāng)綜合成績不低于135分時,該生數(shù)學(xué)學(xué)科綜合評價為優(yōu)秀.

          1)小明同學(xué)的兩次練習(xí)成績之和為260分,綜合成績?yōu)?/span>132分,則他這兩次練習(xí)成績各得多少分?

          2)如果小張同學(xué)第一次練習(xí)成績?yōu)?/span>120分,綜合成績要達(dá)到優(yōu)秀,他的第二次練習(xí)成績至少要得多少分?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:如果三角形的兩個內(nèi)角∠α∠β滿足∠α=2∠β,那么,我們將這樣的三角形稱為倍角三角形.如果一個等腰三角形是倍角三角形,那么這個等腰三角形的腰長與底邊長的比值為____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,某校開展了傳承經(jīng)典文化,閱讀經(jīng)典名著活動.為了解七、八年級學(xué)生(七、八年級各有600名學(xué)生)的閱讀效果,該校舉行了經(jīng)典文化知識競賽.現(xiàn)從兩個年級各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的競賽成績(百分制)進(jìn)行分析,過程如下:

          收集數(shù)據(jù):

          七年級:7985,7380,75,76,87,7075,94,75,79,81,71,7580,86,5983,77

          八年級:92,74,87,8272,81,94,83,77,8380,81,7181,72,77,82,8070,41

          整理數(shù)據(jù):

          七年級

          0

          1

          0

          a

          7

          1

          八年級

          1

          0

          0

          7

          b

          2

          分析數(shù)據(jù):

          平均數(shù)

          眾數(shù)

          中位數(shù)

          七年級

          78

          75

          八年級

          78

          80.5

          應(yīng)用數(shù)據(jù):

          (1)由上表填空:a= ,b= ,c= ,d=

          (2)估計該校七、八兩個年級學(xué)生在本次競賽中成績在90分以上的共有多少人?

          (3)你認(rèn)為哪個年級的學(xué)生對經(jīng)典文化知識掌握的總體水平較好,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角標(biāo)系中,拋物線Cyx軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,點Dy軸正半軸上一點.且滿足ODOC,連接BD,

          1)如圖1,點P為拋物線上位于x軸下方一點,連接PBPD,當(dāng)SPBD最大時,連接AP,以PB為邊向上作正BPQ,連接AQ,點M與點N為直線AQ上的兩點,MN2且點N位于M點下方,連接DN,求DN+MN+AM的最小值

          2)如圖2,在第(1)問的條件下,點C關(guān)于x軸的對稱點為E,將BOE繞著點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到B′O′E′,將拋物線y沿著射線PA方向平移,使得平移后的拋物線C′經(jīng)過點E,此時拋物線C′x軸的右交點記為點F,連接E′FB′FR為線段E’F上的一點,連接B′R,將B′E′R沿著B′R翻折后與B′E′F重合部分記為B′RT,在平面內(nèi)找一個點S,使得以B′、R、T、S為頂點的四邊形為矩形,求點S的坐標(biāo).

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          同步練習(xí)冊答案