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        1. 13、如圖,已知平行四邊形ABCD中,∠BCD的平分線交邊AD于E,∠ABC的平分線交AD于F.若AB=8,AE=3,則DF=
          3
          分析:根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得AD∥BC,根據(jù)兩直線平行內(nèi)錯角相等可得∠AFB=∠FBC,再由角平分線的定義可得∠ABF=∠FBC,從而不難推出∠AFB=∠ABF,由等角對等邊可得AB=AF,同理可得CD=CE,進一步可得出AE=DF,已知AE的長,從而DF的長不難求解.
          解答:解:∵四邊形ABCD是平行四邊形
          ∴AD∥BC
          ∴∠AFB=∠FBC
          ∵BF平分∠ABC
          ∴∠ABF=∠FBC
          ∴∠AFB=∠ABF
          ∴AB=AF
          同理:CD=DE
          ∵AB=CD
          ∴AF=DE
          ∴AE=DF
          ∵AB=8,AE=3
          ∴DF=3
          故答案為:3.
          點評:此題主要考查平行四邊形的性質(zhì):①邊:平行四邊形的對邊相等.②角:平行四邊形的對角相等. ③對角線:平行四邊形的對角線互相平分.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,已知平行四邊形DEFG與正方形ABCD有一個公共頂點D,G在CB或其延長線上,A在EF所在直線上,又二次函數(shù)y=(m-1)x2-(m-2)x-1(m>0)與x軸的兩個交點P、Q的橫坐標分別為x1,x2,且x1>0,x2>0,正方形AB精英家教網(wǎng)CD的邊長a等于點P,Q間的距離.
          (1)求m的取值范圍;
          (2)求a和四邊形DEFG的面積S;
          (3)若DEFG的一組鄰邊長分別等于x1,x2,并設
          CGCB
          =k
          ,求sin∠E和k.
          ((2),(3)的結(jié)果都用含m的代數(shù)式表示)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,已知平行四邊形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,BD繞點O順時針旋轉(zhuǎn)交AB,DC于E,F(xiàn).
          (1)證明:四邊形BFDE是平行四邊形;
          (2)BD繞點O順時針旋轉(zhuǎn)
           
          度時,平行四邊形BFDE為菱形?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,已知平行四邊形ABCD中,P是對角線BD上的一點,過P點作MN∥AD,EF∥CD,分別精英家教網(wǎng)交AB、CD、AD、BC于M、N、E、F,設a=PM•PE,b=PN•PF.
          (1)請判斷a與b的大小關系,并說明理由;
          (2)當
          BP
          PD
          =2
          時,求
          S平行四邊形PEAM
          S△ABD
          的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          23、如圖,已知平行四邊形ABCD.
          (1)用直尺和圓規(guī)作出么ABC的平分線BE,交AD的延長線于點E,交DC于點F(保留作圖痕跡,不寫作法);
          (2)求證:△ABE是等腰三角形;
          (3)在(1)中所得圖形中,除△ABE外,請你寫出其他的等腰三角形.(不要求證明)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,已知平行四邊形ABCD,作DE⊥AB,垂足為E,把三角形AED沿AB方向平移AB長個單位長度.
          (1)作出平移后的圖形;
          (2)經(jīng)過這樣的平移后,原來的圖形變成了什么圖形?
          (3)這兩個圖形的面積相等嗎?只需給出答案,不必說明理由.

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