【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A. 有一個角等于
的兩個等腰三角形相似
B. 有一個角等于
的兩個等腰三角形相似
C. 有一個角等于
的兩個等腰三角形相似
D. 有一個角等于
的兩個等腰三角形相似
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A.到點
距離等于
的點的軌跡是以點為圓心，半徑長為的圓
B.等腰
的底邊
固定，頂點
的軌跡是線段的垂直平分線
C.在一個角的內(nèi)部（包括頂點）到角的兩邊距離相等的點的軌邊是這個角的平分線
D.到直線
距離等于
的點的軌跡是兩條平行于且與的距離等于的直線
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，A（-5，0），B（-3，0），點C在y軸的正半軸上，∠CBO=45°，CD∥AB．∠CDA=90°．點P從點Q（4，0）出發(fā)，沿x軸向左以每秒1個單位長度的速度運動，運動時時間t秒．
（1）求點C的坐標(biāo)；
（2）當(dāng)∠BCP=15°時，求t的值；
（3）以點P為圓心，PC為半徑的⊙P隨點P的運動而變化，當(dāng)⊙P與四邊形ABCD的邊（或邊所在的直線）相切時，求t的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在一單位為1的方格紙上，
，
，
…，都是斜邊在
軸上，斜邊長分別為2，4，6，…的等腰直角三角形，若的頂點坐標(biāo)分別為
，
，
，則依圖中所示規(guī)律，
的坐標(biāo)為（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，點O是等邊△ABC內(nèi)一點，D是△ABC外的一點，∠AOB＝110°，∠BOC＝α，△BOC≌△ADC，∠OCD＝60°，連接OD．
（1）求證：△OCD是等邊三角形；
（2）當(dāng)α＝150°時，試判斷△AOD的形狀，并說明理由；
（3）探究：當(dāng)α為多少度時，△AOD是等腰三角形．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】（本題滿分8分）如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過程的安全性，工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角，使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長為4米.
（1）求新傳送帶AC的長度；
（2）如果需要在貨物著地點C的左側(cè)留出2米的通道，試判斷距離B點4米的貨物MNQP是否需要挪走，并說明理由．(說明：⑴⑵的計算結(jié)果精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)：
≈1.41，
≈1.73，
≈2.24，
≈2.45)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】尺規(guī)作圖：
已知：線段AB，BC，∠ABC＝90°，求作：矩形ABCD.
下面是小敏設(shè)計的尺規(guī)作圖過程：
做法：①以點C為圓心，AB長為半徑畫弧；
②以點A為圓心，BC長為半徑畫��；
③兩弧在BC上方交于點D連接AD，CD，四邊形ABCD即為所求
根據(jù)小敏設(shè)計的尺規(guī)作圖過程，
（1）使用直尺和圓規(guī)補全圖形；（保留作圖痕跡）
（2）完成下面的證明
證明：∵AB＝ ，CB＝ ，
∴四邊形ABCD為平行四邊形（ ）
又∵∠ABC90°
∴平行四邊形ABCD為矩形（ ）（填推理依據(jù)）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，已知矩形ABCD，點E在邊AD上，連接BE將△ABE沿BE翻折，得到△MBE，M點剛好在CD邊上，若AD長為2，AB長為
，則AE＝_____．
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