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          如圖1所示的是正方體分割后的一部分，它的另一部分是下列圖形中的
          

          

          [　　]

          

          A．
          B．
          

          C．
          D．
          

          

			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：B
          解析：
          		

          根據(jù)圖形分割的特點(diǎn),易判定B符合題意.
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          28、如圖1所示，長(zhǎng)方形是由兩個(gè)正方形拼成的，正方形的邊長(zhǎng)為a，對(duì)角線為b，長(zhǎng)方形對(duì)角線為c．一只螞蟻從A點(diǎn)爬形到C點(diǎn)．
          （1）求螞蟻爬形的最短路線長(zhǎng)（只能按箭頭所示的三條路線走），并說(shuō)明理由；
          （2）如果把右邊的正方形EFBC沿EF翻轉(zhuǎn)90°得到如圖2所示的正方體相鄰的兩個(gè)面（實(shí)線表示），則螞蟻從A點(diǎn)到C點(diǎn)的最短路線長(zhǎng)是多少？請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出路線圖，若與圖中的線段有交點(diǎn)，則要標(biāo)明并說(shuō)明交點(diǎn)的準(zhǔn)確位置．（可測(cè)量猜想判斷）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          8、如圖1是一個(gè)小正方體的展開(kāi)圖，小正方體從如圖2所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格，這時(shí)小正方體朝上面的字是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          作圖題
          （1）如圖1是由幾個(gè)小立方體所搭幾何體的俯視圖，小正方體中的數(shù)字表示在該位置的小立方體的個(gè)個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖．
          （2）在如圖2所示的正方體的網(wǎng)格中，已知線段AB與P、Q兩點(diǎn)．（工具不限，不要求寫(xiě)作法）
          ①過(guò)點(diǎn)P畫(huà)出線段AB的垂線MN；
          ②過(guò)Q點(diǎn)畫(huà)出線段AB的平行線EF；
          ③畫(huà)一個(gè)45度的角．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖1是一個(gè)小正方體的平面展開(kāi)圖，將小正方體從如圖2所示的位置依次翻到第一格、第二格、第三格后，從上面看這個(gè)小正方體，看到的字是（　�。�
          

			
          

			
          
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