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        1. 為解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我們可將x2-1看作一個整體,然后設(shè)x2-1=y;那么原方程可化為y2-5y+4=0①,解這個方程,得y1=1,y2=4.當(dāng)y1=1時,x2-1=1,所以x=±
          2
          ;當(dāng)y2=4時,x2-1=4,所以x=±
          5
          則原方程的解為x1=
          2
          x2=-
          2
          ,x3=
          5
          x4=-
          5

          解答下列問題:
          (1)填空:在由原方程得到方程①的過程中,利用
          換元
          換元
          法達(dá)到降次的目的,體現(xiàn)了
          轉(zhuǎn)化
          轉(zhuǎn)化
          的數(shù)學(xué)思想;
          (2)請利用上述方法解方程:(x2-2)2-5(x2-2)+6=0.
          分析:(1)根據(jù)換元法的意義即可求出答案;
          (2)先設(shè)x2-2=y,則原方程可化為y2-5y+6=0,再進(jìn)行解方程求出y的值,再把y的值代入x2-2,即可求出x的值.
          解答:解:(1)換元,轉(zhuǎn)化;

          (2)設(shè)x2-2=y,
          則原方程可化為:y2-5y+6=0,
          解這個方程,得y1=2,y2=3,
          當(dāng)y1=2時,x2-2=2,
          所以x=±2,
          x1=2,x2=-2,
          當(dāng)y2=3時,x2-2=3,
          所以x=±
          5
          ,
          x3=
          5
          ,x4=-
          5
          ,
          則原方程的解為x1=2,x2=-2,x3=
          5
          ,x4=-
          5
          點(diǎn)評:此題考查了換元法解一元二次方程,解題的關(guān)鍵是掌握換元思想,把復(fù)雜的方程轉(zhuǎn)化成簡單的方程進(jìn)行計(jì)算.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          請同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面的一段文字材料,然后解答題目中提出的有關(guān)問題.
          為解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我們可以將x2-1視為一個整體,然后設(shè)x2-1=y,則原方程可化為y2-5y+4=0①
          解得y1=1,y2=4
          當(dāng)y=1時,x2-1=1,∴x2=2,x=±
          2

          當(dāng)y=4時,x2-1=4,∴x2=5,x=±
          5

          ∴原方程的解為x1=
          2
          ,x2=-
          2
          ,x3=
          5
          ,x4=-
          5

          解方程:(1)(3x+5)2-4(3x+5)+3=0
          (2)x4-10x2+9=0.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料:
          為解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我們可以將x2-1看作一個整體,設(shè)x2-1=y,則原方程可化為y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4.
          當(dāng)y1=1時,x2-1=1,∴x=±
          2
          ;當(dāng)y2=4時,x2-1=4,∴x=±
          5

          因此原方程的解為:x1=
          2
          ,x2=-
          2
          x3=
          5
          ,x4=-
          5

          (1)已知方程
          1
          x2-2x
          =x2-2x-3
          ,如果設(shè)x2-2x=y,那么原方程可化為
           
          (寫成關(guān)于y的一元二次方程的一般形式).
          (2)根據(jù)閱讀材料,解方程:x(x+3)(x2+3x+2)=24.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          為解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我們可以將x2-1視為一個整體,然后設(shè)x2-1=y,則
          (x2-1)2=y2,原方程化為y2-5y+4=0.①
          解得y1=1,y2=4
          當(dāng)y=1時,x2-1=1.∴x2=2.∴x=±
          2

          當(dāng)y=4時,x2-1=4,∴x2=5,∴x=±
          5

          ∴原方程的解為x1=
          2
          ,x2=-
          2
          ,x3=
          5
          ,x4=-
          5

          解答問題:
          (1)填空:在由原方程得到方程①的過程中,利用
          換元
          換元
          法達(dá)到了降次的目的,體現(xiàn)了
          轉(zhuǎn)化
          轉(zhuǎn)化
          的數(shù)學(xué)思想.
          (2)解方程:x4-x2-6=0.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          材料:為解方程x4-x2-6=0,可將方程變形為(x22-x2-6=0,
          然后設(shè)x2=y,則(x22=y2,原方程化為y2-y-6=0…①,
          解得y1=-2,y2=3.當(dāng)y1=-2時,x2=-2無意義,舍去;
          當(dāng)y2=3時,x2=3,解得x=±
          3

          所以原方程的解為x1=
          3
          ,x2=-
          3

          問題:(1)在原方程得到方程①的過程中,利用
          換元
          換元
          法達(dá)到了降次的目的,體現(xiàn)了
          轉(zhuǎn)化
          轉(zhuǎn)化
           的數(shù)學(xué)思想;
          (2)利用本題的解題方法,解方程(x2-x)2-4(x2-x)-12=0.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          材料:為解方程x4-x2-6=0,可將方程變形為(x22-x2-6=0,然后設(shè)x2=y,則(x22=y2,原方程化為y2-y-6=0…①,
          解得y1=-2,y2=3.
          當(dāng)y1=-2時,x2=-2無意義,舍去;當(dāng)y2=3時,x2=3,解得x=±
          3

          所以原方程的解為x1=
          3
          ,x2=-
          3

          問題:利用本題的解題方法,解方程(x2-x)2-4(x2-x)-12=0.

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          同步練習(xí)冊答案