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        1. 【題目】綜合題。
          (1)計(jì)算:(3﹣π)0 +|3﹣ |+(tan30°)1
          (2)定義新運(yùn)算:對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b,都有a⊕b=a(a﹣b)+1,等式右邊是通常的加法、減法及乘法運(yùn)算. 比如:2⊕5=2×(2﹣5)+1
          =2×(﹣3)+1
          =﹣6+1
          =﹣5
          若3⊕x的值小于13,求x的取值范圍,并在如圖所示的數(shù)軸上表示出來(lái).

          【答案】
          (1)解:原式=1﹣3+3﹣ + =1
          (2)解:根據(jù)題中的新定義化簡(jiǎn)得:3⊕x=3(3﹣x)+1<13,

          解得:x>﹣1,

          在數(shù)軸上表示,如圖所示:


          【解析】(1)原式利用零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪法則,算術(shù)平方根定義,以及絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn)即可得到結(jié)果;(2)根據(jù)題中的新定義列出不等式組,求出不等式組的解集表示在數(shù)軸上即可.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用零指數(shù)冪法則和整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握零次冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義: a0=1(a≠0);a-p=1/ap(a≠0,p為正整數(shù));aman=am+n(m、n是正整數(shù));(amn=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù)).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,BD=CD,ABD=ACD=90°,點(diǎn)EF分別在ABAC上,若ED平分∠BEF

          1)求證:FD平分∠EFC

          2)若EF=4AF=6,AE=5,求BECF的和的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】”切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”是我市作業(yè)改革的一項(xiàng)重要舉措.某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外作業(yè)時(shí)間,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),A:1小時(shí)以內(nèi);B:1小時(shí)﹣﹣1.5小時(shí);C:1.5小時(shí)﹣﹣2小時(shí);D:2小時(shí)以上.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩種不完整的統(tǒng)計(jì)圖,
          請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
          (1)該校共調(diào)查了學(xué)生;
          (2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
          (3)表示等級(jí)A的扇形圓心角α的度數(shù)是;
          (4)在此次調(diào)查問(wèn)卷中,甲、乙兩班各有2人平均每天課外作業(yè)量都是2小時(shí)以上,從這4人中人選2人去參加座談,用列表表或畫樹(shù)狀圖的方法求選出的2人來(lái)自不同班級(jí)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為6的正六邊形ABCDEF的對(duì)稱中心與原點(diǎn)O重合,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B在反比例函數(shù)y= 位于第一象限的圖象上,則k的值為(
          A.9
          B.9
          C.3
          D.3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了讓同學(xué)們了解自己的體育水平,初二1班的體育劉老師對(duì)全班45名學(xué)生進(jìn)行了一次體育模擬測(cè)試(得分均為整數(shù)),成績(jī)滿分為10分,1班的體育委員根據(jù)這次測(cè)試成績(jī),制作了統(tǒng)計(jì)圖和分析表如下:

          初二1班體育模擬測(cè)試成績(jī)分析表

          平均分

          方差

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          男生

          2

          8

          7

          女生

          7.92

          1.99

          8

          根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)這個(gè)班共有男生________人,共有女生________人;

          (2)補(bǔ)全初二1班體育模擬測(cè)試成績(jī)分析表.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,點(diǎn)O是等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),AOB=110°,BOC=α, OC為邊作等邊三角形OCD,連接AD.

          1當(dāng)α=150°時(shí),試判斷AOD的形狀,并說(shuō)明理由;

          2探究:當(dāng)a為多少度時(shí),AOD是等腰三角形?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O和x軸上另一點(diǎn)A,它的對(duì)稱軸x=2與x軸交于點(diǎn)C,直線y=﹣2x﹣1經(jīng)過(guò)拋物線上一點(diǎn)B(﹣2,m),且與y軸、直線x=2分別交于點(diǎn)D、E.

          (1)求m的值及該拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)判斷直線BE與拋物線交點(diǎn)的個(gè)數(shù);
          (3)求證:CD垂直平分BE;
          (4)若P是該拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在這樣的點(diǎn)P,使得△PBE是等腰直角三角形,且∠PEB=90°?若存在,試求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知平行四邊形ABCD的點(diǎn)A0,﹣2)、點(diǎn)B3m4m+1)(m≠﹣1),點(diǎn)C6,2),則對(duì)角線BD的最小值是__

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知不等式的最小整數(shù)解為方程的解,求代數(shù)式的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案