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        1. 為支援“玉樹抗震救災(zāi)”,在一次愛心捐款活動中,九(1)班同學(xué)人人拿出自己的零花錢,踴躍捐款,學(xué)生捐款額有5元、10元、15元、20元共四種情況.根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了圖①和圖②兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
          (1)該班共有______名同學(xué),學(xué)生捐款的眾數(shù)是______元,中位數(shù)是______元
          (2)請你將圖②的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
          (3)計(jì)算該班同學(xué)平均捐款多少元?
          (4)從這個(gè)班任意抽取一名學(xué)生,這名學(xué)生捐款額為10元以上(不含10元)的概率是多少?

          解:(1)由于捐20元的有10人,所占比例為20%,故總?cè)藬?shù)=10÷20%=50人;
          ∴捐10的人數(shù)=50-6-16-10=18人,所以10是捐款額的眾數(shù);
          第25人、26人的捐款都為15元,則中位數(shù)為15元,
          故答案為50,10,15.
          (2)如圖:

          (3)平均數(shù)==13;
          因此該班同學(xué)平均捐款為13元.
          (4)捐款額為10元以上(不含10元)的概率:=
          分析:(1)根據(jù)總?cè)藬?shù)×百分比=某項(xiàng)人數(shù)計(jì)算總?cè)藬?shù);眾數(shù)是數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),計(jì)算出捐10元的人數(shù)便知;
          (3)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果就可補(bǔ)全直方圖.
          (3)求該班的平均數(shù)就是求出50個(gè)學(xué)生的捐款的總數(shù)除以50就得到平均捐款數(shù).
          (4)根據(jù)概率的求法得出答案即可.
          點(diǎn)評:本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
          練習(xí)冊系列答案
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          (1)用樹狀圖表示任意抽取2人所有的可能結(jié)果,請你補(bǔ)全這個(gè)樹狀圖:
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          (2)求任意抽取的2人恰好是一名醫(yī)生和一名護(hù)士的概率.

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          (1)該班共有
           
          名同學(xué),學(xué)生捐款的眾數(shù)是
           
          元,中位數(shù)是
           

          (2)請你將圖②的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
          (3)計(jì)算該班同學(xué)平均捐款多少元?
          (4)從這個(gè)班任意抽取一名學(xué)生,這名學(xué)生捐款額為10元以上(不含10元)的概率是多少?
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          為支援“玉樹抗震救災(zāi)”,在一次愛心捐款活動中,九(1)班同學(xué)人人拿出自己的零花錢,踴躍捐款,學(xué)生捐款額有5元、10元、15元、20元共四種情況.根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了圖①和圖②兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
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