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        1. “校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注.“寒假”期間,記者小劉隨機調(diào)查了某區(qū)若干名學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:
          (1)求這次調(diào)查的家長人數(shù),并補全圖①;
          (2)求圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù);
          (3)若該區(qū)共有中學(xué)生8000人,請根據(jù)以上圖表信息估算出該區(qū)中學(xué)生中對“校園手機”持“無所謂”態(tài)度的人數(shù)是多少?
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          分析:(1)根據(jù)條形統(tǒng)計圖,無所謂的家長有80人,根據(jù)扇形統(tǒng)計圖,無所謂的家長占20%,
          據(jù)此即可求出家長總?cè)藬?shù),減掉贊成和無所謂的家長人數(shù),即為反對的人數(shù);從而可補全直方圖;
          (2)根據(jù)贊成人數(shù)和(1)中求出的家長總?cè)藬?shù),算出表示“贊成”家長的百分比,即可得到表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù);
          (3)由樣本知,持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)有30人,占被調(diào)查人數(shù)的
          3
          20
          ,又知若該區(qū)共有中學(xué)生8000人,故求出該區(qū)學(xué)生中持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)約有8000×
          3
          20
          =1200人.
          解答:解:(1)∵由條形統(tǒng)計圖,無所謂的家長有80人,根據(jù)扇形統(tǒng)計圖,無所謂的家長占20%,
          ∴家長總?cè)藬?shù)為80÷20%=400人;
          反對的人數(shù)為400-40-80=280人.如圖所示:
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          (2)表示“贊成”所占圓心角的度數(shù)為:
          40
          400
          ×360°=36°;

          (3)由樣本知,持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)有30人,占被調(diào)查人數(shù)的
          30
          200
          =
          3
          20

          故該區(qū)學(xué)生中持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)約有8000×
          3
          20
          =1200人.
          點評:此題考查了扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖以及用樣本估計總體的知識,是一道綜合題,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
          練習(xí)冊系列答案
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          “校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注,某研究性學(xué)習(xí)小組隨機調(diào)查了某區(qū)若干名學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:
          (1)求這次被調(diào)查的家長人數(shù),并補全圖(a);
          (2)求圖(b)中表示家長“反對”的扇形圓心角的度數(shù):
          (3)從這次接受調(diào)查的家長與學(xué)生中,隨機抽查一個,恰好是“無所謂”態(tài)度的概率是多少?
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•葫蘆島二模)“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注.“五一”期間,小記者劉凱隨機調(diào)查了城區(qū)若干名學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:
          (1)求這次調(diào)查的家長人數(shù),并補全圖①;
          (2)求圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù);
          (3)如果長春市有8萬名初中生,持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生大約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          最近,“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注.小明在“統(tǒng)計實習(xí)”活動中隨機調(diào)查了學(xué)校若干名學(xué)生家長對“中學(xué)生帶手機到學(xué)!爆F(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:
          (1)求這次調(diào)查的家長總數(shù)及家長表示“無所謂”的人數(shù),并補全圖①;
          (2)從這次接受調(diào)查的家長中,隨機抽查一個,恰好是“不贊成”態(tài)度的家長的概率是多少?
          (3)如果你是人大代表,你能針對這一問題向教育行政部門提出什么合理的建議(一條)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•老河口市模擬)“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注,小記者張明隨機調(diào)查了某校若干學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機現(xiàn)象的看法,制作了如圖所示的統(tǒng)計圖:

          (1)這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)有
          600
          600
          人;
          (2)補全兩個統(tǒng)計圖;
          (3)針對隨機調(diào)查的情況,張明決定從初三一班表示贊成的4位家長中隨機選擇2位進行深入調(diào)查,其中包含小亮和小明的家長,小亮和小明的家長被同時選中的概率是
          1
          6
          1
          6
          .(以上三個問題均不需寫過程)

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