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          【題目】觀察下表:
          輸入x
          -3
          -2
          -1
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          輸出
          -10
          -7
          -4
          -1
          2
          5
          8
          11
          14
          (1)列出符合所給表格規(guī)律的輸出的代數(shù)式;
          (2)設(shè)計(jì)計(jì)算這個(gè)代數(shù)式的值的計(jì)算程序;
          (3)利用設(shè)計(jì)的計(jì)算程序求輸入2017時(shí)的輸出值.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）3x-1.（2）詳見解析；（3）6050.
          【解析】
          （1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)得出：輸入的數(shù)字乘3減去1得出輸出的數(shù)字，由此變化規(guī)律得出答案；
          （2）結(jié)合（1）中所求得出代數(shù)式的值的計(jì)算程序；
          （3）利用（2）中所求代入得出即可．
          解:(1)從表格可以發(fā)現(xiàn),輸出的值都是輸入的數(shù)的3倍少1,即用代數(shù)式表示是3x-1.
          (2)計(jì)算這個(gè)代數(shù)式的值的計(jì)算程序:
          (3)當(dāng)x=2017時(shí),輸出的值為3×2017-1=6050.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在Rt△PMN中，∠P=90°，PM=PN，MN=6cm，矩形ABCD中AB=2cm，BC=10cm，點(diǎn)C和點(diǎn)M重合，點(diǎn)B、C（M）、N在同一直線上，令Rt△PMN不動(dòng)，矩形ABCD沿MN所在直線以每秒1cm的速度向右移動(dòng)，至點(diǎn)C與點(diǎn)N重合為止，設(shè)移動(dòng)x秒后，矩形ABCD與△PMN重疊部分的面積為y，則y與x的大致圖象是（　�。�
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，菱形OABC的頂點(diǎn)O是原點(diǎn)，頂點(diǎn)B在y軸上，兩條對(duì)角線AC、OB的長分別是6和4，反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)C.
          （1）寫出點(diǎn)A的坐標(biāo)，并求k的值；
          （2）將菱形OABC沿y軸向下平移多少個(gè)單位長度后點(diǎn)A會(huì)落在該反比例函數(shù)的圖象上？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某市教育局為了了解初二學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況，隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校初二學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
          （1）扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值為　 　；
          （2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
          （3）在這次抽樣調(diào)查中，眾數(shù)是　 　天，中位數(shù)是　 　天；
          （4）請(qǐng)你估計(jì)該市初二學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的平均天數(shù)約是多少？（結(jié)果保留整數(shù)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，函數(shù)（）的圖象經(jīng)過點(diǎn)（4，1），直線與圖象交于點(diǎn)，與軸交于點(diǎn)．
          （1）求的值；
          （2）橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn)．記圖象在點(diǎn)，之間的部分與線段，，圍成的區(qū)域（不含邊界）為．
          ①當(dāng)時(shí)，直接寫出區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù)；
          ②若區(qū)域內(nèi)恰有4個(gè)整點(diǎn)，結(jié)合函數(shù)圖象，求的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，邊長不等的正方形依次排列，每個(gè)正方形都有一個(gè)頂點(diǎn)落在函數(shù)的圖象上，從左向右第3個(gè)正方形中的一個(gè)頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為，陰影三角形部分的面積從左向右依次記為、、、、，則的值為______用含n的代數(shù)式表示，n為正整數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，把△ABC先向上平移3個(gè)單位長度，再向右平移2個(gè)單位長度,得到△A1B1C1.
          (1)在圖中畫出△A1B1C1，并寫出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo)；
          (2)連接A1A、C1C，則四邊形A1ACC1的面積為______.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一只不透明袋子中裝有三只大小、質(zhì)地都相同的小球，球面上分別標(biāo)有數(shù)字1、﹣2、3，攪勻后先從中任意摸出一個(gè)小球（不放回），記下數(shù)字作為點(diǎn)A的橫坐標(biāo)，再從余下的兩個(gè)小球中任意摸出一個(gè)小球，記下數(shù)字作為點(diǎn)A的縱坐標(biāo)．
          （1）用畫樹狀圖或列表等方法列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果；
          （2）求點(diǎn)A落在第四象限的概率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在□ABCD 中，∠ADB=90°，點(diǎn) E 為 AB 邊的中點(diǎn)，點(diǎn) F 為CD 邊的中點(diǎn)．
          （1）求證：四邊形 DEBF 是菱形；
          （2）當(dāng)∠A 等于多少度時(shí)，四邊形 DEBF 是正方形？并說明你的理由．
          

			
          

			
          
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