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        1. 某校七年級(jí)學(xué)生在5名教師的帶領(lǐng)下去公園秋游,公園的門票為每人30元.現(xiàn)有兩種優(yōu)惠方案,甲方案:帶隊(duì)教師免費(fèi),學(xué)生按8折收費(fèi);乙方案:師生都按7.5折收費(fèi).

          (1)若有m名學(xué)生,用代數(shù)式分別表示兩種優(yōu)惠方案各需多少元;

          (2)當(dāng)m70時(shí),采用哪種方案優(yōu)惠?

          (3)當(dāng)m100時(shí),采用哪種方案優(yōu)惠?

          答案:
          解析:

            解:(1)甲方案:m×30×24m;

            乙方案:(m5)×30×22.5m112.5

            (2)當(dāng)m70時(shí),24m24×701680()22.5m112.51687.5().所以采用甲方案優(yōu)惠.

            (3)當(dāng)m100時(shí),24m24×1002400(),22.5m112.522.5×100112.52362.5().所以采用乙方案優(yōu)惠.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某校七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體育測(cè)試,七年級(jí)(2)班男生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)制成頻數(shù)分布直方圖,圖中從左到右各矩形的高之比是2:3:7:5:3,最后一組的頻數(shù)是6,根據(jù)直方圖所表達(dá)的信息,解答下列問(wèn)題.
          (1)該班有多少名男生?
          (2)若立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)?cè)?.0米以上(包括2.0米)為合格率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,陶冶學(xué)生的情趣和愛好,義烏市各個(gè)學(xué)校開展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),為了解學(xué)生分類參加情況,對(duì)某校七年級(jí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查,制作出如下的統(tǒng)計(jì)圖:
          根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖,完成以下問(wèn)題:
          (1)這次共調(diào)查了
           
          名學(xué)生,參加文學(xué)類學(xué)生所占的百分比為
           
          ;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“書法類”所在扇形的圓心角是
           
          度.
          (2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)補(bǔ)完整;
          (3)若七年級(jí)共有學(xué)生700名,請(qǐng)估算有多少名學(xué)生參加文學(xué)社團(tuán)?
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,某區(qū)各個(gè)學(xué)校開展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),為了解學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)情況,對(duì)某校七年級(jí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查,制作出如下的統(tǒng)計(jì)圖.已知該學(xué)校七年級(jí)學(xué)生每人都根據(jù)愛好參加一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
          (1)在這次研究中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
          (2)喜歡書法的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是多少度?
          (3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (4)若該校七年級(jí)大約有300名學(xué)生,則參加藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生大約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀:比較兩個(gè)數(shù)的大小可以通過(guò)作差來(lái)判斷,如比較a、b兩數(shù)的大小,當(dāng)a-b>0時(shí),一定有a>b;當(dāng)a-b=0時(shí),一定有a=b;當(dāng)a-b<0時(shí),一定有a<b.反之亦成立.根據(jù)上面的方法,解決問(wèn)題:在汶川大地震中受災(zāi)的中小學(xué)生需要幫助,資助一名中學(xué)生的費(fèi)用需要a元、一名小學(xué)生的費(fèi)用需要b元,并且a>b.某校七年級(jí)學(xué)生積極捐款,甲班捐款的數(shù)額正好可資助4名中學(xué)生和3名小學(xué)生,乙班捐款的數(shù)額正好可資助3名中學(xué)生和4名小學(xué)生.
          (1)分別用a、b來(lái)表示這兩個(gè)班的捐款數(shù)額;
          (2)哪個(gè)班捐款的數(shù)額較多?

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