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        1. 【題目】我們知道,任意一個正整數(shù)n都可以進行這樣的分解:n=p×q(p,q是正整數(shù),且p≤q),在n的所有這種分解中,如果p,q兩因數(shù)之差的絕對值最小,我們就稱p×q是n的最佳分解.并規(guī)定:F(n)= . 例如12可以分解成1×12,2×6或3×4,因為12﹣1>6﹣2>4﹣3,所以3×4是12的最佳分解,所以F(12)=
          (Ⅰ)如果一個正整數(shù)m是另外一個正整數(shù)n的平方,我們稱正整數(shù)m是完全平方數(shù).
          求證:對任意一個完全平方數(shù)m,總有F(m)=1;
          (Ⅱ)如果一個兩位正整數(shù)t,t=10x+y(1≤x≤y≤9,x,y為自然數(shù)),交換其個位上的數(shù)與十位上的數(shù)得到的新數(shù)減去原來的兩位正整數(shù)所得的差為36,那么我們稱這個數(shù)t為“吉祥數(shù)”,求所有“吉祥數(shù)”;
          (Ⅲ)在(2)所得“吉祥數(shù)”中,求F(t)的最大值.

          【答案】解:(Ⅰ)證明:對任意一個完全平方數(shù)m,設(shè)m=n2(n為正整數(shù)), ∵|n﹣n|=0,
          ∴n×n是m的最佳分解,
          ∴對任意一個完全平方數(shù)m,總有F(m)= =1;
          (Ⅱ)設(shè)交換t的個位上數(shù)與十位上的數(shù)得到的新數(shù)為t′,則t′=10y+x,
          ∵t是“吉祥數(shù)”,
          ∴t′﹣t=(10y+x)﹣(10x+y)=9(y﹣x)=36,
          ∴y=x+4,
          ∵1≤x≤y≤9,x,y為自然數(shù),
          ∴滿足“吉祥數(shù)”的有:15,26,37,48,59;
          (Ⅲ)F(15)= ,F(xiàn)(26)= ,F(xiàn)(37)= ,F(xiàn)(48)= = ,F(xiàn)(59)=
          ,
          ∴所有“吉祥數(shù)”中,F(xiàn)(t)的最大值為
          【解析】(Ⅰ)對任意一個完全平方數(shù)m,設(shè)m=n2(n為正整數(shù)),找出m的最佳分解,確定出F(m)的值即可; (Ⅱ)設(shè)交換t的個位上數(shù)與十位上的數(shù)得到的新數(shù)為t′,則t′=10y+x,根據(jù)“吉祥數(shù)”的定義確定出x與y的關(guān)系式,進而求出所求即可;
          (Ⅲ)利用“吉祥數(shù)”的定義分別求出各自的值,進而確定出F(t)的最大值即可.
          【考點精析】掌握因式分解的應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道因式分解是整式乘法的逆向變形,可以應(yīng)用與數(shù)字計算、求值、整除性問題、判斷三角形的形狀、解方程.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,AB的垂直平分線MNAC于點D,交AB于點E

          1)若∠A40°,求∠DBC的度數(shù);

          2)若AE6,△CBD的周長為20,求BC的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l的函數(shù)表達式為y=x,點O1的坐標為(1,0),以O(shè)1為圓心,O1O為半徑畫圓,交直線l于點P1 , 交x軸正半軸于點O2 , 以O(shè)2為圓心,O2O為半徑畫圓,交直線l于點P2 , 交x軸正半軸于點O3 , 以O(shè)3為圓心,O3O為半徑畫圓,交直線l于點P3 , 交x軸正半軸于點O4;…按此做法進行下去,其中 的長為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)要求,解答下列問題.

          1)解方程組:

          2)解下列方程組,只寫出最后結(jié)果即可:;

          3)以上每個方程組的解中,x值與y值有怎樣的大小關(guān)系?

          4)觀察以上每個方程組的外形特征,請你構(gòu)造一個具有此特征的方程組,并用(3)中的結(jié)論快速求出其解.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在RtABC中,∠ACB90°,點D是邊AB的中點,點E在邊BC上,AEBE,點MAE的中點,聯(lián)結(jié)CM,點G在線段CM上,作∠GDN=∠AEB交邊BCN

          1)如圖2,當點G和點M重合時,求證:四邊形DMEN是菱形;

          2)如圖1,當點G和點MC不重合時,求證:DGDN

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一個點到圓的最小距離為4cm,最大距離為9cm,則該圓的半徑是( 。
          A.2.5 cm或6.5 cm
          B.2.5 cm
          C.6.5 cm
          D.5 cm或13cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1個單位長度,ABC的三個頂點的位置如圖所示.現(xiàn)將ABC平移,使點A變換為點D,點E、F分別是BC的對應(yīng)點.

          (1)請畫出平移后的DEF,并求DEF的面積;

          (2)若連接AD、CF,則這兩條線段之間的關(guān)系是________________ .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,P為正方形ABCD對角線AC上一動點,EF⊥AC且交AD于E,交CD的延長線于點G,連接CE和AG.
          (1)求證:△ADG≌△CDE;
          (2)當CE平分∠ACD時,求tan∠AGD.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖:已知A(0,-2),B(-2,1),C(3,2)

          (1)求線段AB、BC、AC的長;

          (2)把A、B、C三點的橫坐標、縱坐標都乘以2,得到AB、C的坐標,AB、BC、AC的長;

          (3)以上六條線段成比例嗎?

          (4)ABCABC的形狀相同嗎?

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          同步練習(xí)冊答案