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          25、已知線段AB=8cm，在直線AB上畫線段BC，使BC=5cm，則線段AC的長(zhǎng)度為（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：由于在直線AB上畫線段BC，那么CB的長(zhǎng)度有兩種可能：①當(dāng)C在AB之間，此時(shí)AC=AB-BC；②當(dāng)C在線段AB的延長(zhǎng)線上，此時(shí)AC=AB-BC．然后代入已知數(shù)據(jù)即可求出線段AC的長(zhǎng)度．
          解答：解：∵在直線AB上畫線段BC，
          ∴CB的長(zhǎng)度有兩種可能：
          ①當(dāng)C在AB之間，
          此時(shí)AC=AB-BC=8-5=3cm；
          ②當(dāng)C在線段AB的延長(zhǎng)線上，
          此時(shí)AC=AB+BC=8+5=13cm．
          故選A．
          點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了線段的和差的計(jì)算．在未畫圖類問(wèn)題中，正確理解題意很重要，本題滲透了分類討論的思想，體現(xiàn)了思維的嚴(yán)密性，在今后解決類似的問(wèn)題時(shí)，要防止漏解．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          24、已知線段AB=8cm，回答下列問(wèn)題：
          （1）是否存在點(diǎn)C，使它到A、B兩點(diǎn)的距離之和等于6cm，為什么？
          （2）是否存在點(diǎn)C，使它到A、B兩點(diǎn)的距離之和等于8cm，點(diǎn)C的位置應(yīng)該在哪里？為什么？這樣的點(diǎn)C有多少個(gè)？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知線段AB=8cm，延長(zhǎng)AB到C使得BC=
          12
          AB，點(diǎn)P是線段AC的中點(diǎn)，求線段PB的長(zhǎng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知線段AB=8cm，點(diǎn)C是線段AB上任意一點(diǎn)，點(diǎn)M，N分別是線段AC與線段BC的中點(diǎn)，求線段MN的長(zhǎng)．
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知線段AB=8cm，延長(zhǎng)AB到C，使BC=7cm，求AB的中點(diǎn)D到AC的中點(diǎn)E的距離．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知線段AB=8cm，AB的中點(diǎn)為C，BC的中點(diǎn)為D，AD的中點(diǎn)為E，則AE的長(zhǎng)為
          3
          3
          cm．
          

			
          

			
          
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