【題目】如圖,四邊形紙片ABCD中,∠A=70°,∠B=80°,將紙片折疊,使C,D落在AB邊上的C′,D′處,折痕為MN,則∠AMD′+∠BNC′=( )
A.50°
B.60°
C.70°
D.80°
【答案】B
【解析】解:四邊形紙片ABCD中,∠A=70°,∠B=80°, ∴∠D+∠C=360°﹣∠A﹣∠B=210°,
∵將紙片折疊,使C,D落在AB邊上的C,D′處,
∴∠MD′B=∠D,∠NC′A=∠C,
∴∠MD′B+∠NC′A=210,
∴∠AD′M+∠BC′N=150°,
∴∠AMD′+∠BNC′=360°﹣∠A﹣∠B﹣∠AD′M﹣∠BC′N=60°,
故選B.
根據(jù)四邊形的內(nèi)角和得到∠D+∠C=360°﹣∠A﹣∠B=210°,由折疊的性質(zhì)得到∠MD′B=∠D,∠NC′A=∠C,得到∠MD′B+∠NC′A=210,根據(jù)平角的定義得到∠AD′M+∠BN′N=150°,根據(jù)三角形的內(nèi)角和即可得到結(jié)論.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果點將線段
分成兩條相等的線段
和
,那么
叫做線段
的二等分點(中點);如果點
,
將線段
分成三條相等的線段
,
和
,那么
,
叫做線段
的三等分點;…;依此類推,如果點
將線段
分成
條相等的線段
,那么
叫做線段
的
等分點,如圖①所示.
已知點在直線
的同側(cè),請回答下列問題.
(1)在所給邊長為個單位長度的正方形網(wǎng)格中,探究:
①如圖②,若點到直線
的距離分別是4個單位長度和2個單位長度,則線段
的中點
到直線
的距離是 個單位長度;
②如圖③,若點到直線
的距離分別是2個單位長度和5個單位長度,則線段
的中點
到直線
的距離是 個單位長度;
③由①②可以發(fā)現(xiàn)結(jié)論:若點到直線
的距離分別是
個單位長度和
個單位長度,則線段
的中點
到直線
的距離是 個單位長度.
(2)如圖④,若點到直線
的距離分別是
和
,利用(1)中的結(jié)論求線段
的三等分點
,
到直線
的距離分別是 .
(3)若點到直線
的距離分別是
和
,點
為線段
的
等分點,直接寫出第
個
等分點
到直線
的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與兩坐標軸的交點分別為A、B、C,且OA=OC=1,則下列關系中正確的是( )
A.a+b=﹣1
B.a﹣b=﹣1
C.b<2a
D.ac<0
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】課間,小明拿著老師的等腰三角板玩,不小心掉到兩墻之間,如圖.
(1)求證:△ADC≌△CEB;
(2)從三角板的刻度可知AC=25cm,請你幫小明求出砌墻磚塊的厚度a的大。繅K磚的厚度相等).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,,
,
,
,點
和點
從
點出發(fā),分別在射線
和射線
上運動,且
點運動的速度是
點運動的速度的
倍,當點
運動至__________時,
與
全等.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學七年級四班的同學在體檢中測量了自己的身高,并求出了該班同學的平均身高.
(1)下表給出了該班5名同學的身高情況(單位:cm),試完成該表,并求出該班同學的平均身高.
姓名 | 劉杰 | 劉濤 | 李明 | 張春 | 劉建 |
身高 | 161 |
|
| 165 | 155 |
身高與全班同 學平均身高差 | +3 | ﹣1 | 0 |
|
|
(2)誰最高?誰最矮?
(3)計算這5名同學的平均身高是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一次測繪活動中,某同學站在點A處觀測停放于B、C兩處的小船,測得船B在點A北偏東75°方向150米處,船C在點A南偏東15°方向120米處,則船B與船C之間的距離為______米(精確到0.1).
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【題目】如圖,六邊形ABCDEF的內(nèi)角都相等,∠DAB=60°,AB=DE,則下列結(jié)論:①AB∥DE;②EF∥AD∥BC;③AF=CD;④四邊形ACDF是平行四邊形;⑤六邊形ABCDEF既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形.其中成立的個數(shù)是( )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD⊥BC于點D,EF垂直平分AC,交AC于點F,交BC于點E,且BD=DE,連接AE.
(1)若∠BAE=30°,求∠C的度數(shù);
(2)若△ABC的周長為13cm,AC=6cm,求DC的長.
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