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        1. 【題目】ABC,BAC=60°,AB=AC,D為直線BC上一動點(點D不與B,C重合)AD為邊在AD右側(cè)作菱形ADEF,使∠DAF=60°,連接CF

          1)觀察猜想如圖1,當點D在線段BC上時,ABCF的位置關系為   ;

          BC,CD,CF之間的數(shù)量關系為   

          2)數(shù)學思考如圖2,當點D在線段CB的延長線上時,結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請給予證明若不成立,請你寫出正確結(jié)論再給予證明.

          3)拓展延伸如圖3,當點D在線段BC的延長線上時ADCF相交于點G,若已知AB=4,CD=ABAG的長.

          【答案】(1) ①ABCF ; ②BC=CD+CF;(2)見解析;(3

          【解析】1①根據(jù)菱形的性質(zhì)以及等邊三角形的性質(zhì),推出△DAB≌△FAC根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;②根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到CF=BD,再根據(jù)BD+CD=BC即可得出CF+CD=BC;

          2)依據(jù)△ABD≌△ACF,即可得到∠ACF+∠BAC=180°,進而得到ABCF;依據(jù)△ABD≌△ACF可得BD=CF依據(jù)CDBD=BC,即可得出CDCF=BC;

          3)判定△ABD≌△ACF,即可得到CF=BD=BC+CD=6ACG=ABC=60°=ADF,再根據(jù)△AGC∽△FGD,即可得到==,進而得出AG的長.

          1①∵∠BAC=60°,AB=AC,∴△ABC是等邊三角形,∴∠BAC=60°=DAF∴∠BAD=CAF

          又∵菱形ADEF,AD=AF∴△ABD≌△ACF,∴∠ACF=ABD=60°.

          又∵∠ACB=60°,∴∠ABC+∠BCF=180°,ABCF;

          ②∵△ABD≌△ACF,BD=CF

          又∵BD+CD=BCCF+CD=BC

          故答案為:ABCF;CF+CD=BC

          2)結(jié)論①成立,而結(jié)論②不成立.證明如下

          如圖2∵∠BAC=60°,AB=AC,∴△ABC是等邊三角形∴∠BAC=60°=DAF,ABD=120°,∴∠BAD=CAF

          又∵菱形ADEF,AD=AF,∴△ABD≌△ACF,∴∠ACF=ABD=120°.

          又∵∠CAB=60°,∴∠ACF+∠BAC=180°,ABCF;

          ∵△ABD≌△ACF, BD=CF

          又∵CDBD=BCCDCF=BC

          3)如圖3,連接DF,AAHBDH,AH=2,DH=2+2=4,RtADHAD=2

          AF=AD,DAF=60°,∴△ADF是等邊三角形.

          又∵∠BAC=60°,AB=AC∴∠BAD=CAF,∴△ABD≌△ACF,CF=BD=BC+CD=6,ACG=ABC=60°=ADF

          又∵∠AGC=FGD,∴△AGC∽△FGD===,∴可設AG=4xFG=2x,CG=62x,DG=24x=,解得x=AG=

          練習冊系列答案
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          A. 當小球拋出高度達到7.5m時,小球水平距O點水平距離為3m

          B. 小球距O點水平距離超過4米呈下降趨勢

          C. 小球落地點距O點水平距離為7

          D. 斜坡的坡度為1:2

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          1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學生?

          2)請計算本項調(diào)查中喜歡“跑步”的學生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整;

          3)在扇形統(tǒng)計圖,請計算本項調(diào)查中喜歡“跑步”部分所對應的圓心角的度數(shù);

          4)如果全校共1200名同學,請你估算喜歡“跑步”的學生人數(shù).

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          (1)該班參加第三試場考試的人數(shù)為_____,并補全頻數(shù)分布直方圖;

          (2)根據(jù)實際情況,需從第一試場調(diào)部分學生到第三試場考試,使第一試場的人數(shù)與第三試場的人數(shù)比為2:3,應從第一試場調(diào)多少學生到第三試場?

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          、表示的數(shù)分別是________________、________(用含的式子表示);

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