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        1. 【題目】將直角三角形的各邊都縮小或擴大同樣的倍數(shù)后,得到的三角形(

          A. 可能是銳角三角形 B. 不可能是直角三角形

          C. 仍然是直角三角形 D. 可能是鈍角三角形

          【答案】C

          【解析】試題解析:∵將直角三角形的各邊都縮小或擴大同樣的倍數(shù)后,得到的三角形的三條邊與原三角形的三條邊對應(yīng)成比例,
          ∴兩三角形相似.
          又∵原來的三角形是直角三角形,而相似三角形的對應(yīng)角相等,
          ∴得到的三角形仍是直角三角形.
          故選C.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明家、公交車站、學(xué)校在一條筆直的公路旁(小明家、學(xué)校到這條公路的距離忽略不計),一天,小明從家出發(fā)去上學(xué),沿這條公路步行到公交車站恰好乘上一輛公交車,公交車沿這條公路勻速行駛,小明下車時發(fā)現(xiàn)還有4分鐘上課,于是他沿這條公路跑步趕到學(xué)校(上、下車時間忽略不計),小明與家的距離s(單位:米)與他所用時間t(單位:分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,已知小明從家出發(fā)7分鐘時與家的距離為1200米,從上公交車到他到達學(xué)校共用10分鐘,下列說法:

          ①小明從家出發(fā)5分鐘時乘上公交車 ②公交車的速度為400米/分鐘

          ③小明下公交車后跑向?qū)W校的速度為100米/分鐘 ④小明上課沒有遲到

          其中正確的個數(shù)是(

          A.1個 B2個 C3個 D4個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:13=1= ×1×2213+23=9= ×22×32
          13+23+33=36= ×32×42
          13+23+33+43=100= ×42×52

          根據(jù)上述規(guī)律計算:13+23+33+…+193+203=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】解答下列問題:
          (1)計算:6÷(﹣ + ). 方方同學(xué)的計算過程如下:原式=6÷(﹣ )+6÷ =﹣12+18=6.
          請你判斷方方同學(xué)的計算過程是否正確,若不正確,請你寫出正確的計算過程.
          (2)請你參考黑板中老師的講解,用運算律簡便計算(請寫出具體的解題過程): ①999×(﹣15);②999× +333×(﹣ )﹣999×18

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一個不透明的布袋中,紅色、黑色、白色的玻璃球共有40個,除顏色外其他完全相同,小明通過多次摸球試驗后發(fā)現(xiàn)其中摸到紅色球、黑色球的頻率穩(wěn)定在15%和45%,則口袋中白色球的個數(shù)可能是(
          A.24
          B.18
          C.16
          D.6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,CD⊥AB于D,點F是BC上任意一點,F(xiàn)E⊥AB于E,且∠1=∠2,∠3=80°.
          (1)試證明∠B=∠ADG;
          (2)求∠BCA的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各組的兩個數(shù)中,運算后結(jié)果相等的是(
          A.23和32
          B.﹣53和(﹣5)3??
          C.﹣|﹣5|和﹣(﹣5)
          D.(﹣ 3和﹣

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】使等式(2x+3x+20191成立的實數(shù)x的值可能是_____

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          同步練習(xí)冊答案