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        1. 【題目】矩形OABC有兩邊在坐標(biāo)軸的正半軸上,如圖所示,雙曲線y= 與邊AB、BC分別交于D、E兩點(diǎn),OE交雙曲線y= 于點(diǎn)G,若DG∥OA,OA=3,則CE的長為(
          A.
          B.1.5
          C.
          D.2

          【答案】C
          【解析】解:∵矩形OABC中,OA=3, ∴直線AB的解析式為x=3,
          ,解得 ,
          ∴D(3,2),
          ∵DG∥OA,
          ∴直線DG的解析式為y=2,
          ∴解 ,
          ∴G(1,2),
          設(shè)直線OE的解析式為y=kx(k≠0),把點(diǎn)G(1,2)代入得2=k,即直線OE的解析式為y=2x,
          ,
          ∴E( ,2 ),
          ∴CE=
          故選C.
          【考點(diǎn)精析】掌握矩形的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道矩形的四個角都是直角,矩形的對角線相等.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,某電信部門計(jì)劃修建一條連接B、C兩地的電纜.測量人員在山腳A點(diǎn)測得B、C兩地的仰角分別為30°、45°,在B地測得C地的仰角為60°.已知C地比A地高200m,電纜BC至少長多少米(精確到1m)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,PD切⊙O于點(diǎn)C,交AB的延長線于點(diǎn)D,且∠D=2∠CAD.
          (1)求∠D的度數(shù);
          (2)若CD=2,求BD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=30°,以點(diǎn)A為圓心,BC長為半徑畫弧交AB于點(diǎn)D,分別以點(diǎn)A、D為圓心,AB長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)E,連接AE,DE,則∠EAD的余弦值是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,某倉儲中心有一斜坡AB,其坡度為i=1:2,頂部A處的高AC為4m,B、C在同一水平地面上.

          (1)求斜坡AB的水平寬度BC;
          (2)矩形DEFG為長方體貨柜的側(cè)面圖,其中DE=2.5m,EF=2m,將該貨柜沿斜坡向上運(yùn)送,當(dāng)BF=3.5m時,求點(diǎn)D離地面的高.(結(jié)果保留根號)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】初三年級教師對試卷講評課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評價調(diào)查,其評價項(xiàng)目為主動質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng).評價組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
          (1)在這次評價中,一共抽查了名學(xué)生;
          (2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目“主動質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為度;
          (3)請將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
          (4)如果全市有6000名初三學(xué)生,那么在試卷評講課中,“獨(dú)立思考”的初三學(xué)生約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算:
          (1)|﹣2|﹣(1+ 0+ ;
          (2)(a﹣ )÷

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,E是AD邊上的中點(diǎn),連接BE,并延長BE交CD的延長線于點(diǎn)F.
          (1)證明:FD=AB;
          (2)當(dāng)ABCD的面積為8時,求△FED的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算:

          (1)14+24﹣8

          (2)(﹣3)﹣(﹣2)+(﹣4)

          (3)﹣23÷×(﹣2

          (4)(+)×(﹣36)

          (5)﹣14×[2﹣(﹣3)2]

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          同步練習(xí)冊答案