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        1. 如圖,△AOB和△COD均為等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°,D在AB上.
          (1)求證:△AOC≌△BOD;
          (2)判斷△CAD是什么形狀的三角形,說明理由;
          (3)若CD=2,AC=
          3
          ,∠ACD=30°,求AB的長.
          分析:(1)根據(jù)題意得出∠1=∠2,進而利用SAS即可得出△AOC≌△BOD;
          (2)利用△AOC≌△BOD,則∠CAO=∠DBO=45°,即可得出△CAD是直角三角形;
          (3)利用∠ACD=30°,CD=2,結合直角三角形中30°所對的邊等于斜邊的一半得出AD=
          1
          2
          CD=1,得出AB=AD+BD=AD+AC即可得出答案.
          解答:(1)證明:∵△AOB和△COD均為等腰直角三角形,
          ∠AOB=∠COD=90°,
          ∴∠1=90°-∠3,∠2=90°-∠3,
          ∴∠1=∠2,
          在△AOC和△BOD中
          CO=DO
          ∠1=∠2
          OA=OB

          ∴△AOC≌△BOD(SAS);

          (2)解:△CAD是直角三角形;
          理由:∵△AOC≌△BOD,
          ∴∠CAO=∠DBO=45°,
          又∠BAO=45°,
          ∴∠CAD=90°,
          ∴△CAD是直角三角形;

          (3)解:在Rt△CAD中,∠ACD=30°,CD=2,
          ∴AD=
          1
          2
          CD=1,
          又∵△AOC≌△BOD,
          ∴AC=BD,
          ∴AB=AD+BD=AD+AC=1+
          3
          點評:此題主要考查了全等三角形的判定與性質以及直角三角形的判定方法,根據(jù)全等三角形的判定AOC≌△BOD是解題關鍵.
          練習冊系列答案
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          15、如圖,∠AOB和一條定長線段a,在∠AOB內找一點P,使P到OA,OB的距離都等于a,做法如下:
          (1)作OB的垂線NH,使NH=a,H為垂足.
          (2)過N作NM∥OB.
          (3)作∠AOB的平分線OP,與NM交于P.
          (4)點P即為所求.
          其中(3)的依據(jù)是( 。

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          精英家教網(wǎng)如圖,△AOB和△BCD都是等邊三角形,點A、C在函數(shù)y=
          kx
          (x>0)
          的圖象上,并且邊OB、BD都在x軸正半軸上,若OA=4,則點C的橫坐標為
           

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (1)已知:如圖①,△AOB和△COD都是等邊三角形.
          求證:(1)①AC=BD,②∠APB=60°;
          (2)如圖②,△AOB和△COD都是等腰三角形,若OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=α,則AC與BD間的等量關系式為
          AC=BD
          AC=BD
          ,∠APB的大小為
          α
          α
          ;
          (3)如圖③,在△AOB與△COD中,若OA=k•OB,OC=k•OD(k>1),∠AOB=∠COD=α,則AC與BD間的等量關系式為
          AC=k•BD
          AC=k•BD
          ,∠APB的大小為
          180°-α
          180°-α


          注:第(2)、(3)小題請將答案直接寫在題中橫線上.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,∠AOB和∠AOD分別是∠AOC的余角和補角,且OC是∠BOD的平分線,求∠AOC的度數(shù).

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