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        1. 數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)在操場上做一個尋寶游戲,數(shù)學(xué)老師對大家說:“我已把某一寶物埋在操場上某一個地點的土里,請大家把這寶物找出來.”然后老師指著足球門架的兩個柱子講:“已知柱子A和B的坐標(biāo)是(4,3)和(6,-1),而寶物的地點坐標(biāo)為(8,8).”請問寶物地點如何去找?請畫圖說明(如圖所示).

          答案:
          解析:

            解:①首先在地面上取某一長度為單位長度(如1m)作一個直角三角形CDE(見圖甲),使直角邊DC=2m,EC=4m;

            ②再在DE或延長線上取F,使DF等于AB的長,并作FG⊥DC于G;

           、鄯謩e以A、B為圓心,F(xiàn)G、DG為半徑畫弧交于M;

           、苎娱LBM到N,使MN=2BM,過N作直線Ny,垂直于BN就是y軸所在直線;

           、菰贜y上截取NO=BM.則O為坐標(biāo)原點;

           、捱^O作直線Ox⊥Ny;

           、咭設(shè)N的長為單位長度,Ox、Oy為坐標(biāo)軸建立直角坐標(biāo)系,即可找到寶物埋藏地點即坐標(biāo)為(8,8)的地點P(如圖乙所示).

            說明:平面上點的位置由點的坐標(biāo)確定,描點時,先找橫坐標(biāo),再找縱坐標(biāo),或先找縱坐標(biāo),再找橫坐標(biāo).


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          (2013•朝陽)某段河流的兩岸是平行的,數(shù)學(xué)興趣小組在老師帶領(lǐng)下不用涉水過河就測得河的寬度,他們是這樣做的:
          ①在河流的一條岸邊B點,選對岸正對的一顆樹A;
          ②沿河岸直走20步有一樹C,繼續(xù)前行20步到達(dá)D處;
          ③從D處沿河岸垂直的方向行走,當(dāng)?shù)竭_(dá)A樹正好被C樹遮擋住的E處停止行走;
          ④測得DE的長就是河寬AB.
          請你證明他們做法的正確性.

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          某段河流的兩岸是平行的,數(shù)學(xué)興趣小組在老師帶領(lǐng)下不用涉水過河就測得河的寬度,他們是這樣做的:
          ①在河流的一條岸邊B點,選對岸正對的一顆樹A;
          ②沿河岸直走20步有一樹C,繼續(xù)前行20步到達(dá)D處;
          ③從D處沿河岸垂直的方向行走,當(dāng)?shù)竭_(dá)A樹正好被C樹遮擋住的E處停止行走;
          ④測得DE的長就是河寬AB.
          請你證明他們做法的正確性.

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