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        1. 1.下列圖形中不是正方體的平面展開圖的是( 。
          A.B.C.D.

          分析 由平面圖形的折疊及立體圖形的表面展開圖的特點解題.

          解答 解:A、是正方體的展開圖,不合題意;
          B、是正方體的展開圖,不合題意;
          C、不能圍成正方體,故此選項正確;
          D、是正方體的展開圖,不合題意.
          故選:C.

          點評 本題考查了正方體的展開圖,熟記展開圖的11種形式是解題的關(guān)鍵,利用不是正方體展開圖的“一線不過四、田凹應(yīng)棄之”(即不能出現(xiàn)同一行有多于4個正方形的情況,不能出現(xiàn)田字形、凹字形的情況,)判斷也可.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          11.在平面直角坐標(biāo)系中,橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點叫做整點.如圖,△ABC三個頂點都是整點,坐標(biāo)分別為A(1,1)、B(4,2)、C(3,4).
          (1)△ABC的面積為3.5;
          (2)畫出一個整點三角形,使其與△ABC全等且只有一個公共頂點C,此時點B的對應(yīng)點的坐標(biāo)為(1,5);
          (3)在x軸上求作一點P,使△PAB的周長最小,并直接寫出點P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          12.(1)如圖1,射線OC、OD在∠AOB的內(nèi)部,射線OM、ON分別平分∠AOD、∠BOC、且∠BON=50°,∠AOM=40°,∠COD=30°,求∠AOB的度數(shù);
          (2)如圖2,射線OC、OD在∠AOB的內(nèi)部,射線OM、ON分別平分∠AOD、∠BOC、且∠AOB=150°,∠COD=30°,求∠MON的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          9.若a是4的平方根,b=-42,那么a+b的值為-14或-18.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          16.若a-b=1,則2-2a+2b的值是(  )
          A.0B.-1C.-2D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          6.化簡
          (1)-4ab+8-2b2-9ab-8
          (2)5(3x2y-xy2)-4(-xy2+3x2y)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          13.在代數(shù)式:$\frac{1}{2}$x-y,-$\frac{5}{y}$,a,x2-y+$\frac{2}{3}$,$\frac{x-y}{3}$中,單項式有(  )
          A.1個B.2個C.3個D.4個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          10.計算 $\frac{{x}^{2}-5x+6}{{x}^{2}-1}$÷$\frac{x-3}{{x}^{2}+x}$的結(jié)果是( 。
          A.$\frac{x(x-1)}{x-2}$B.$\frac{x(x-2)}{x-1}$C.$\frac{x-2}{x(x-1)}$D.$\frac{x-1}{x(x-2)}$

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          11.新規(guī)定這樣一種運算法則:a△b=a2-2b,如2△3=22-2×3=4-6=-2;
          利用運算法則解決下列問題:
          (1)1△2=-3,(-1)△[1△(-1)]=-5.
          (2)若2△x=3,求x的值.
          (3)若(-2)△x=-2+x,求x的值.

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          同步練習(xí)冊答案