日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          計算：（-ab）3=________，a3+（2a）3=________，（-0.25）100×4101=________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				-a3b3    9a2    4
          分析：分別計算冪的乘方和同底數冪的乘法分別計算即可．
          解答：（-ab）3=-a3b3，
          a3+（2a）3=9a2，
          （-0.25）100×4101=（-0.25）100×4100×4=（0.25×4）100×4=4．
          故答案為：-a3b3，9a2，4．
          點評：此題主要考查了冪的乘方底數不變，指數相乘以及合并同類項等知識，正確應用法則是解題關鍵．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網為了測量校園內一棵不可攀的樹的高度，學校數學應用實踐小組做了如下的探索：
          實踐：根據《自然科學》中的反射定律，利用一面鏡子和一根皮尺，設計如圖，測量方案：把鏡子放在離樹（AB）8.7米的點E處，然后沿著直線BE后退到點D，這是恰好在鏡子里看到樹梢頂點A，再用皮尺量得DE=2.7米，觀察者目高CD=1.6米，請你計算樹（AB）的高度．（精確到0.1米）
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          18、為了測量校園內一棵不可攀的樹的高度，學校數學應用實踐小組做了如下的探索：
          實踐一：根據《自然科學》中的反射定律，利用一面鏡子和一根皮尺，設計如右示意圖的測量方案：把鏡子放在離樹（AB）8.7米的點E處，然后沿著直線BE后退到點D，這是恰好在鏡子里看到樹梢頂點A，再用皮尺量得DE=2.7米，觀察者目高CD=1.6米，請你計算樹（AB）的高度．（精確到0.1米）
          實踐二：提供選用的測量工具有：①皮尺一根；②教學用三角板一副；③長為2.5米的標桿一根；④高度為1.5米的測角儀（能測量仰角、俯角的儀器）一架．請根據你所設計的測量方案，回答下列問題：
          （1）在你設計的方案中，選用的測量工具是（用工具的序號填寫）
          ①④
          ；
          （2）在圖中畫出你的測量方案示意圖；
          （3）你需要測得示意圖中的哪些數據，并分別用a、b、c、α等表示測得的數據：
          a•tanα+1.5
          ；
          （4）寫出求樹高的算式：AB=
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網燃燈佛舍利古塔是通州八景之一，位于京杭大運河西岸，始建于北周時期，是古通州的象征，具有極高的藝術價值．某校數學小組為了測出塔的高度，他們來到與塔AB水平距離為31m遠的建筑物CD的頂端C處觀測，測得塔的頂部A的仰角為30°，其底部B的俯角為45°．
          （1）補全圖形，并將有關數據標入示意圖中；
          （2）請你幫助數學小組計算出塔AB的高度（結果精確到1m）?
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了測量校園內一棵不可攀的樹的高度，學校數學應用實踐小組做了如下的探索：實踐：根據《自然科學》中的反射定律，利用一面鏡子和一根皮尺，設計如示意圖的測量方案：把鏡子放在離樹（AB）9.3米的點E處，然后沿著直線BE后退到點D，這是恰好在鏡子里看到樹梢頂點A，再用皮尺量得DE=2.4米，觀察者目高CD=1.6米，請你計算樹（AB）的高度．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，由邊長為1的小正方形組成的方格圖，△ABC的三個頂點都在格點上，
          （1）請計算出線段AB的長度（如需用到輔助線在圖上表示出并說明）．
          （2）請判斷△ABC的形狀．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案