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          44、圖①、②是兩種方法把6根圓形鋼管用鋼絲捆扎的截面圖，設(shè)圖①、圖②兩種方法捆扎所需鋼絲繩的長(zhǎng)度是a、b（不記接頭部分），則a、b的大小關(guān)系為：a
          =
          b（填“＜”、“=”或“＞”）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：分別計(jì)算出a，b的長(zhǎng)度，比較即可．
          解答：解：如圖，設(shè)每根鋼管的半徑是r，
          連接每個(gè)角的圓心到切點(diǎn)的連線，則在1圖中，四個(gè)角的扇形的圓心角都是90°，AB=ED=4r，GF=CN=2r，四段圓弧長(zhǎng)的和為2πr，
          ∴a的長(zhǎng)為12r+2πr；
          在2圖中，VH=TR=QW=4，三個(gè)角的扇形的圓心角都是120°，
          ∴b的長(zhǎng)為：12r+2πr，
          ∴a=b．
          點(diǎn)評(píng)：本題利用了切線的概念，弧長(zhǎng)公式求解．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          圖①、②是兩種方法把6根圓形鋼管用鋼絲捆扎的截面圖。設(shè)圖①、圖②兩種方法捆扎所需鋼絲繩的長(zhǎng)度是a、b(不記接頭部分），則a、b的大小關(guān)系為：a________b(填“＜”、“＝”或“＞”)。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          圖①、②是兩種方法把6根圓形鋼管用鋼絲捆扎的截面圖。設(shè)圖①、圖②兩種方法捆扎所需鋼絲繩的長(zhǎng)度是a、b(不記接頭部分），則a、b的大小關(guān)系為：a________b(填“＜”、“＝”或“＞”)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2012屆廣東省汕頭市潮南區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試
				題型：填空題
			
          

						
          圖①、②是兩種方法把6根圓形鋼管用鋼絲捆扎的截面圖。設(shè)圖①、圖②兩種方法捆扎所需鋼絲繩的長(zhǎng)度是a、b(不記接頭部分），則a、b的大小關(guān)系為：a________b(填“＜”、“＝”或“＞”)。
          


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          圖①、②是兩種方法把6根圓形鋼管用鋼絲捆扎的截面圖，設(shè)圖①、圖②兩種方法捆扎所需鋼絲繩的長(zhǎng)度是a、b（不記接頭部分），則a、b的大小關(guān)系為：a    b（填“＜”、“=”或“＞”）．
          

			
          

			
          
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