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        1. 【題目】O的半徑為,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m,3),若在圓O上存在一點(diǎn)N, M、N為正方形的兩個(gè)頂點(diǎn),且正方形的邊均與兩條坐標(biāo)軸垂直,則m的最小值為_________

          【答案】-5

          【解析】

          根據(jù)M、N為正方形的兩個(gè)頂點(diǎn),分MN為邊或MN為對(duì)角線兩種情況討論:當(dāng) MN為邊時(shí),根據(jù)點(diǎn)N在圓上可得m的取值范圍;當(dāng)MN為對(duì)角線時(shí),根據(jù)正方形的性質(zhì),直線MNx軸的夾角為45°,由點(diǎn)N在圓O上,所以該直線MN與圓O一定要有交點(diǎn),由此可以求出m的范圍.

          當(dāng)MN為正方形的邊時(shí):

          ∵正方形各邊與坐標(biāo)軸垂直,

          ∴點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為m,

          又∵點(diǎn)N在圓O上,圓O半徑為,

          當(dāng)MN為正方形對(duì)角線時(shí):

          設(shè)直線MN的解析式為y=kx+b,

          MN為正方形對(duì)角線,且正方形的邊與坐標(biāo)軸垂直,

          ∴直線MNx軸的夾角為45°

          k=±1,

          ∵點(diǎn)NO上,

          ∴直線MN與圓O必有交點(diǎn),

          當(dāng)k=1時(shí),作圓O的切線ADBC,且與直線MN平行,其中A、C為圓O的切點(diǎn),直線ADy軸交于點(diǎn)D,直線BCy軸交于點(diǎn)B,連接OAOC,

          M(m,3)代入y=x+b,得b=3m,

          ∴直線MN的解析式為:y=x+3m,

          ∵∠ADO=45°,∠OAD=90°

          OD=OA=2,

          D(0,2),

          同理可得:B(0,-2)

          ∴令x=0代入y=x+3m,

          y=3m,

          2≤3m≤2,

          1≤m≤5,

          當(dāng)k=1時(shí),把M(m,3)代入y=x+b,得b=3+m,

          ∴直線MN的解析式為:y=x+3+m,

          同理可得:2≤3+m≤2

          5≤m≤1;

          綜上所述,m可以取的最小值為-5.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在水果銷售旺季,某水果店購(gòu)進(jìn)一優(yōu)質(zhì)水果,進(jìn)價(jià)為20/千克,售價(jià)不低于20/千克,且不超過(guò)32/千克,根據(jù)銷售情況,發(fā)現(xiàn)該水果一天的銷售量y(千克)與該天的售價(jià)x(元/千克)滿足如下表所示的一次函數(shù)關(guān)系.

          銷售量y(千克)

          34.8

          32

          29.6

          28

          售價(jià)x(元/千克)

          22.6

          24

          25.2

          26

          1)某天這種水果的售價(jià)為23.5/千克,則當(dāng)天該水果的銷售量 千克.

          2)如果某天銷售這種水果獲利150元,那么該天水果的售價(jià)為多少元?

          3)當(dāng)售價(jià)定為多少元時(shí),當(dāng)天銷售這種水果獲利最大?最大利潤(rùn)是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(2,1),B(1,-2),C(3,-1)P(m,n)是△ABC的邊AB上一點(diǎn).

          (1)畫出△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱,并寫出點(diǎn)AP的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1、P1的坐標(biāo).

          (2)以原點(diǎn)O為位似中心,位似比為12,在y軸的左側(cè),畫出將△A1B1C1放大后的△A2B2C2,并分別寫出點(diǎn)A1、P1的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2P2的坐標(biāo).

          (3)sinB2A2C2的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn),且,頂點(diǎn)為

          1)求二次函數(shù)的解析式;

          2)點(diǎn)為線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)軸的垂線,垂足為,若,四邊形的面積為,求關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫出的取值范圍;

          3)探索:線段上是否存在點(diǎn),使為等腰三角形?如果存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)呀理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形網(wǎng)格中,△AOB的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,

          (1)將△AOB向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到△A1O1B1,請(qǐng)畫出△A1O1B1

          (2)以點(diǎn)A為對(duì)稱中心,請(qǐng)畫出 AOB關(guān)于點(diǎn)A成中心對(duì)稱的 A O2 B2,并寫點(diǎn)B2的坐標(biāo);

          (3)以原點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,請(qǐng)畫出把AOB按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的圖形A2 O B3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線y2x+6與反比例數(shù)yx0)的圖象交于點(diǎn)A1,m),與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)D

          1)求m的值和反比例函數(shù)的表達(dá)式;

          2)觀察圖像,直接寫出不等式2x+6-0的解集

          3)在反比例函數(shù)圖像的第一象限上有一動(dòng)點(diǎn)M,當(dāng)SBOM<SBOD 時(shí),直接寫出點(diǎn)M縱坐標(biāo)的的取值范圍。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】平面直角坐標(biāo)系中,C04),Ax軸上一動(dòng)點(diǎn),連接AC,將ACA點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到AB,當(dāng)點(diǎn)Ax軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),OB+BC的最小值為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線 軸、軸分別交于點(diǎn)BC,經(jīng)過(guò)BC兩點(diǎn)的拋物線軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A

          (1)求該拋物線的解析式;

          2若點(diǎn)P在直線下方的拋物線上,過(guò)點(diǎn)PPD軸交于點(diǎn)D,PE軸交于點(diǎn)E,

          PD+PE的最大值

          (3)設(shè)F為直線上的點(diǎn),以A、BP、F為頂點(diǎn)的四邊形能否構(gòu)成平行四邊形?若能,求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將一條長(zhǎng)為的鐵絲剪成兩段,并以每一段鐵絲的長(zhǎng)度為周長(zhǎng)做成一個(gè)正方形。

          1)要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于,那么這段鐵絲剪成兩段后的長(zhǎng)度分別是多少?

          2)兩個(gè)正方形的面積之和可能等于嗎?若能,求出兩段鐵絲的長(zhǎng)度;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案