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          【題目】如圖：AB∥CD，CB∥DE，求∠B+∠D的度數(shù)．請?zhí)顚懲评硪罁?jù)．
          解：因為AB∥CD
          所以∠B＝∠　 　（　 　）
          因為CB∥DE，
          所以∠C+∠D＝180°（　 　）
          所以∠B+∠D＝　 　
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C；兩直線平行，內(nèi)錯角相等；兩直線平行，同旁內(nèi)角互補；180°
          【解析】
          先根據(jù)兩直線平行，內(nèi)錯角相等得到∠B＝∠C，再利用兩直線平行，同旁內(nèi)角互補得到∠C+∠D＝180°，然后等量代換得到∠B+∠D＝180°．
          因為AB∥CD
          所以∠B＝∠C（兩直線平行，內(nèi)錯角相等）
          因為CB∥DE，
          所以∠C+∠D＝180°（兩直線平行，同旁內(nèi)角互補）
          所以∠B+∠D＝180°．
          故答案為：C；兩直線平行，內(nèi)錯角相等；兩直線平行，同旁內(nèi)角互補；180°．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某同學對多項式（x2－4x+2）（x2－4x+6）+4進行因式分解的過程．
          解：設x2－4x=y
          原式=（y+2）（y+6）+4 （第一步）
          = y2+8y+16 （第二步）
          =（y+4）2 （第三步）
          =（x2－4x+4）2 （第四步）
          回答下列問題：
          （1）該同學第二步到第三步運用了因式分解的_______．
          A．提取公因式 B．平方差公式 C．兩數(shù)和的完全平方公式 D．兩數(shù)差的完全平方公式
          （2）該同學因式分解的結(jié)果是否徹底？________．（填“徹底”或“不徹底”）
          若不徹底，請直接寫出因式分解的最后結(jié)果_________．
          （3）請你模仿以上方法嘗試對多項式（x2－2x）（x2－2x+2）+1進行因式分解．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】早晨，小剛沿著通往學校唯一的一條路（直路）上學，途中發(fā)現(xiàn)忘帶飯盒，停下往家里打電話，媽媽接到電話后帶上飯盒馬上趕往學校，同時小剛返回，兩人相遇后，小剛立即趕往學校，媽媽回家，15分鐘媽媽到家，再經(jīng)過3分鐘小剛到達學校，小剛始終以100米/分的速度步行，小剛和媽媽的距離y（單位：米）與小剛打完電話后的步行時間t（單位：分）之間的函數(shù)關系如圖，下列四種說法：
          ①打電話時，小剛和媽媽的距離為1250米；
          ②打完電話后，經(jīng)過23分鐘小剛到達學校；
          ③小剛和媽媽相遇后，媽媽回家的速度為150米/分；
          ④小剛家與學校的距離為2550米．其中正確的個數(shù)是（　�。�
          A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，已知AB∥CD，AD∥BC，AC與BD交于點O，AE⊥BD于E，CF⊥BD于E，圖中全等三角形有（　　）
          A. 3對 B. 5對 C. 6對 D. 7對
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1，在4×8的網(wǎng)格紙中，每個小正方形的邊長都為1，動點P、Q分別從點D、A同時出發(fā)向右移動，點P的運動速度為每秒1個單位，點Q的運動速度為每秒0.5個單位，當點P運動到點C時，兩個點都停止運動，設運動時間為t（0＜t＜8）．
          （1）請在4×8的網(wǎng)格紙圖2中畫出t為6秒時的線段PQ．并求其長度；
          （2）當t為多少時，△PQB是以PQ為腰的等腰三角形？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（問題原型）如圖1，在四邊形ABCD中，，點E、F分別為AC、BC的中點，連結(jié)EF，試說明：．
          （探究）如圖2，在問題原型的條件下，當AC平分，時，求的大�。�
          （應用）如圖3，在問題原型的條件下，當，且四邊形CDEF是菱形時，直接寫出四邊形ABCD的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，拋物線與直線交于A、B兩點點A在點B的左側(cè)，動點P從A點出發(fā)，先到達拋物線的對稱軸上的某點E，再到達x軸上的某點F，最后運動到點若使點P運動的總路徑最短，則點P運動的總路徑的長為　　
          A. 
          B. 
          C. 
          D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在中，，點P從點A開始，沿AB向點B以的速度移動，點Q從B點開始沿BC以的速度移動，如果P、Q分別從A、B同時出發(fā)：
          幾秒后四邊形APQC的面積是31平方厘米；
          若用S表示四邊形APQC的面積，在經(jīng)過多長時間S取得最小值？并求出最小值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將一列有理數(shù)-1,2，-3，4，-5，6，，按如圖所示有序數(shù)列，則2018應排在（ ）
          A.B位置B.C位置C.D位置D.E位置
          

			
          

			
          
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