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          已知凸四邊形ABCD中，AB=6cm，BC=5cm，CD=6cm，當AD=
          5
          5
          cm時，四邊形ABCD為平行四邊形．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)“由兩組對邊相等的四邊形為平行四邊形”填空．
          解答：解：如圖，四邊形ABCD中，AB=6cm，BC=5cm，CD=6cm．
          若四邊形ABCD為平行四邊形時，AD=BC．
          ∵BC=5cm，
          ∴AD=5cm．
          故答案是：5．
          點評：本題考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)--兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖，已知凸四邊形ABCD，E，F(xiàn)，G，H分別在AB，BC，CD，DA上，且BE=2AE，BF=2CF，DH=2AH，DG=2CG，求證：SKLMN=S△AKH+S△BEL+S△CFM+S△DNG．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知凸四邊形ABCD的四邊長為AB=8，BC=2
          		2
          ，CD=DA=6，∠D=90°，則四邊形ABCD的面積為
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          王老師出了一道操作探究題：已知凸四邊形ABCD（如甲圖）紙片，能否將凸四邊形紙片剪兩刀，分割成四塊，然后再拼成一個平行四邊形？
          小明思考一會兒后口述他的作法：
          （1）找出四邊的中點E、F、G、H；
          （2）沿EG、FH剪兩刀，分成四塊；
          （3）在C點處（見乙圖），將三塊…說到這里，王老師打斷了他的表述，“我只需要聽到這里，你的思路及操作非常正確”．
          （1）請你補充一下小明的口述，將Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ進行怎樣的變換與Ⅳ拼在一起？
          （2）請你說明一下，乙圖是平行四邊形紙塊嗎？（將兩個圖形進行恰當標注，以便解決問題）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知凸四邊形ABCD的四邊長為AB=8，BC=4，CD=DA=6，則用不等式表示∠A大小的范圍是
          0＜∠A＜90°
          0＜∠A＜90°
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