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        1. 如圖六邊形ABCDEF是軸對(duì)稱圖形,CF所在的直線是它的對(duì)稱軸,若∠AFC+∠BCF=15°,則∠AFE+∠BCD的大小是(    )

          A.150°     B.300°     C.210°     D.330°

           

          【答案】

          B.

          【解析】

          試題分析: 因?yàn)榱呅蜛BCDEF是軸對(duì)稱圖形,CF所在的直線是它的對(duì)稱軸,所以∠AFC=∠EFC,∠BCF=∠DCF,因?yàn)椤螦FC+∠BCF=150°,所以∠AFE+∠BCD=150°×2=300°.故選B.

          考點(diǎn): 軸對(duì)稱的性質(zhì).

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)已知△ABC為正三角形,點(diǎn)M是射線BC上任意一點(diǎn),點(diǎn)N是射線CA上任意一點(diǎn),且BM=CN,直線BN與AM相交于Q點(diǎn).就下面給出的三種情況(如圖①、②、③),先用量角器分別測(cè)量∠BQM的大小,然后猜測(cè)∠BQM等于多少度,并利用圖③證明你的結(jié)論.
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          (2)將(1)中的“正△ABC”分別改為正方形ABCD(如圖④)、正五邊形ABCDE(如圖⑤).正六邊形ABCDEF(如圖③)、…、正n邊形ABCD…X(如圖(n)),“點(diǎn)N是射線CA上任意一點(diǎn)”改為點(diǎn)N是射線CD上任意一點(diǎn),其余條件不變,根據(jù)(1)的求解思路,分別推斷∠BQM各等于多少度,將結(jié)論填入下表:精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)如圖,正△ABC中,點(diǎn)M與點(diǎn)N分別是BC、CA上的點(diǎn),且BM=CN,連接AM、BN,兩線交于點(diǎn)Q,求∠AQN的度數(shù).
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          (2)將1題中的“正△ABC”分別改為正方形ABCD,正五邊形ABCDE,正六邊形ABCDEF,…,正n邊形ABCD…N,其余條件不變,根據(jù)第1題的求解思路分別推斷∠AQN的度數(shù),將結(jié)論填入下表:
          正多邊形 正方形 正五邊形 正六邊形 正n邊形
          ∠AQN的度數(shù)
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012•青島模擬)同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多正多邊形,現(xiàn)以正六邊形為例再介紹與正多邊形相關(guān)的幾個(gè)概念.如正六邊形ABCDEF各邊對(duì)稱軸的交點(diǎn)O,又稱正六邊形的中心,其中OA稱正六邊形的半徑,通常用R表示,∠AOB稱為中心角,顯然.提出問題:正多邊形內(nèi)任意一點(diǎn)到各邊距離之和與這個(gè)正多邊形的半徑R和中心角有什么關(guān)系?
          探索發(fā)現(xiàn):
          (1)為了解決這個(gè)問題,我們不妨從最簡(jiǎn)單的正多邊形--正三角形入手.
          如圖①,△ABC是正三角形,半徑OA=R,∠AOB是中心角,P是△ABC內(nèi)任意一點(diǎn),P到△ABC各邊距離分別為h1、h2、h3 ,確定h1+h2+h3的值與△ABC的半徑R及中心角的關(guān)系.
          解:設(shè)△ABC的邊長(zhǎng)是a,面積為S,顯然S=
          1
          2
          a(h1+h2+h3
          O為△ABC的中心,連接OA、OB、OC,它們將△ABC分成三個(gè)全等的等腰三角形,過點(diǎn)O作OM⊥AB,垂足為M,Rt△AOM中,易知
          OM=OAcos∠AOM=Rcos
          1
          2
          ∠AOB=Rcos
          1
          2
          ×120°=Rcos60°,
          AM=OAsin∠AOM=Rsin
          1
          2
          ∠AOB=Rsin
          1
          2
          ×120°=Rcos60°
          ∴AB=a=2AM=2Rsin60°
          ∴S△AOB=
          1
          2
          AB×OM=
          1
          2
          ×2Rsin60°•Rcos60°=R2sin60°cos60°
          ∴S△ABC=3S△AOB=3R2sin60°cos60°
          1
          2
          a(h1+h2+h3)=3R2sin60°cos60°
          即:
          1
          2
          ×2Rsin60°(h1+h2+h3)=3R2sin60°cos60°
          ∴h1+h2+h3=3Rcos60°
          (2)如圖②,五邊形ABCDE是正五邊形,半徑是R,P是正五邊形ABCDE內(nèi)任意一點(diǎn),P到五邊形ABCDE各邊距離分別為h1、h2、h3、h4、h5,參照(1)的探索過程,確定h1+h2+h3+h4+h5的值與正五邊形ABCDE的半徑R及中心角的關(guān)系.
          (3)類比上述探索過程,直接填寫結(jié)論
          正六邊形(半徑是R)內(nèi)任意一點(diǎn)P到各邊距離之和 h1+h2+h3+h4+h5+h6=
          6Rcos30°
          6Rcos30°

          正八邊形(半徑是R)內(nèi)任意一點(diǎn)P到各邊距離之和 h1+h2+h3+h4+h5+h6+h7+h8=
          8Rcos22.5°
          8Rcos22.5°

          正n邊形(半徑是R)內(nèi)任意一點(diǎn)P到各邊距離之和  h1+h2+…+hn=
          nRcos
          180°
          n
          nRcos
          180°
          n

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•婺城區(qū)一模)某學(xué)習(xí)小組在探索“各內(nèi)角都相等的圓內(nèi)接多邊形是否為正多邊形”時(shí),有如下探討:

          甲同學(xué):我發(fā)現(xiàn)這種多邊形不一定是正多邊形.如圓內(nèi)接矩形不一定是正方形.
          乙同學(xué):我知道,邊數(shù)為3時(shí),它是正三角形;我想,邊數(shù)為5時(shí),它可能也是正五邊形…
          丙同學(xué):我發(fā)現(xiàn)邊數(shù)為6時(shí),它也不一定是正六邊形.如圖2,△ABC是正三角形,弧AD、弧BE、弧CF均相等,這樣構(gòu)造的六邊形ADBECF不是正六邊形.
          (1)如圖1,若圓內(nèi)接五邊形ABCDE的各內(nèi)角均相等,則∠ABC=
          108°
          108°
          ,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明圓內(nèi)接五邊形ABCDE為正五邊形的理由.
          (2)如圖2,請(qǐng)證明丙同學(xué)構(gòu)造的六邊形各內(nèi)角相等.
          (3)根據(jù)以上探索過程,就問題“各內(nèi)角都相等的圓內(nèi)接多邊形是否為正多邊形”的結(jié)論與“邊數(shù)n(n≥3,n為整數(shù))”的關(guān)系,提出你的猜想(不需證明).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,四邊形ABCD的內(nèi)角和為2×180°=360°,五邊形ABCDE的內(nèi)角和為3×180°=540°,…由此可見:
          (1)六邊形的內(nèi)角和為
          720
          720
          度;
          (2)n邊形的內(nèi)角和為
          (n-2)×180
          (n-2)×180
          度.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案