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          在數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、π、3.1415中無(wú)理數(shù)有個(gè)．

          1. A.
            1
          2. B.
            2
          3. C.
            3
          4. D.
            4
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				B
          分析：無(wú)理數(shù)就是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)．理解無(wú)理數(shù)的概念，一定要同時(shí)理解有理數(shù)的概念，有理數(shù)是整數(shù)與分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱．即有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)是有理數(shù)，而無(wú)限不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù)．由此即可判定選擇項(xiàng)．
          解答：、3.1415都是有理數(shù)； 、π是無(wú)理數(shù)．
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了無(wú)理數(shù)的定義，其中初中范圍內(nèi)學(xué)習(xí)的無(wú)理數(shù)有：π，2π等；開方開不盡的數(shù)；以及像0.1010010001…，等有這樣規(guī)律的數(shù)．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          32、德國(guó)有個(gè)叫魯?shù)婪虻娜耍卯吷木�，把圓周率π算到小數(shù)點(diǎn)后面35位．
          3.141 592 653 589 794 238 462 643 383 279 502 88
          （1）試用畫“正”字的方法記錄圓周率的上述近似值中各數(shù)字出現(xiàn)的頻數(shù)，并完成下表；

          （2）在這串?dāng)?shù)字中，“3”，“6”，“9”出現(xiàn)的頻率各是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在每年年初召開的市人代會(huì)上，北京市財(cái)政局都要報(bào)告上一年度市財(cái)政預(yù)算執(zhí)行情況和當(dāng)年預(yù)算情況．以下是根據(jù)2004-2008年度報(bào)告中的有關(guān)數(shù)據(jù)制作的市財(cái)政教育預(yù)算與實(shí)際投入統(tǒng)計(jì)圖表的一部分．
          2004-2008年北京市財(cái)政教育實(shí)際投入與預(yù)算差值統(tǒng)計(jì)表（單位：億元） 

          


          
 年份
2004 
2005 
2006 
 2007
2008 
          

          
 教育實(shí)際投入與預(yù)算差值
 
 6.7
 5.7
 14.6
 7.3
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          請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
          （1）請(qǐng)?jiān)诒?的空格內(nèi)填入2004年市財(cái)政教育實(shí)際投入與預(yù)算的差值；
          （2）求2004-2008年北京市財(cái)政教育實(shí)際投入與預(yù)算差值的平均數(shù)；
          （3）已知2009年北京市財(cái)政教育預(yù)算是141.7億元．在此基礎(chǔ)上，如果2009年北京市財(cái)政教育實(shí)際投入按照（2）中求出的平均數(shù)增長(zhǎng)，估計(jì)它的金額可能達(dá)到多少億元？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          由于水資源缺乏，B，C兩地不得不從A地引水，這就需要在A，B，C三地之間鋪設(shè)地下輸水管道．現(xiàn)有三種設(shè)計(jì)方案：如圖，圖中實(shí)線表示管道鋪設(shè)線路，在圖（2）中，AD⊥BC于點(diǎn)D：在圖（3）中，OA=OB=OC．若△ABC是邊長(zhǎng)為a的等邊三角形，為使鋪設(shè)線路最短，哪種方案最好？（
          		2
          ≈1.141，
          		3
          ≈1.732）
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在一次課外實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們要測(cè)湘江河的寬度．如圖1所示，小明先在河西選定建筑物A，并在河?xùn)|岸的B處觀察，此時(shí)視線BA在河岸BE所成的夾角∠ABE=32°，小明沿河岸BE走了400精英家教網(wǎng)米到C處，再觀察A，此時(shí)視線CA與河岸所成的夾角∠ACE=64°．
          （1）請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，幫助小明計(jì)算出湘江河的寬度（結(jié)果精確到0.1米）．
          （2）求出湘江河寬后，小明突發(fā)奇想，欲求B的正對(duì)岸建筑物的高度MN（如圖2所示），現(xiàn)測(cè)得小明的眼睛與地面的距離（FB）是1.6m，看建筑物頂部M的仰角（∠MFG）是8°，BN為湘江河寬，求建筑物的高度MN（結(jié)果精確到0.1米）．
          （提示：河的兩岸互相平行；參考數(shù)值：sin32°≈0.530；cos32°≈0.848；
          tan32°≈0.625；sin64°≈0.900；cos64°≈0.438；tan64°≈2.050；
          sin8°≈0.139；cos8°≈0.990；tan8°≈0.141）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下面是某班同學(xué)身高的統(tǒng)計(jì)表：
          

          


          
身高（cm）
141
144
146
147
148
152
          

          
人數(shù)
1
2
2
3
1
4
          

          
身高（cm）
154
158
162
166
168
173
          

          
人數(shù)
5
16
9
3
2
2
          （1）請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)慕M距繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖．
          （2）該班學(xué)生中，身高在哪個(gè)范圍的人數(shù)最少？相應(yīng)的頻率是多少？
          （3）如果規(guī)定該年齡段少年身高大于160cm的為發(fā)育良好，請(qǐng)估計(jì)該班所在年級(jí)的500名學(xué)生中，發(fā)育良好的學(xué)生人數(shù)．
          

			
          

			
          
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