【題目】解方程:(x2+x)2+(x2+x)=6.
【答案】x1=﹣2,x2=1
【解析】
設(shè)x2+x=y,將原方程變形整理為y2+y﹣6=0,求得y的值,然后再解一元二次方程即可.
解:設(shè)x2+x=y,則原方程變形為y2+y﹣6=0,
解得y1=﹣3,y2=2.
①當(dāng)y=2時(shí),x2+x=2,即x2+x﹣2=0,
解得x1=﹣2,x2=1;
②當(dāng)y=﹣3時(shí),x2+x=﹣3,即x2+x+3=0,
∵△=12﹣4×1×3=1﹣12=﹣11<0,
∴此方程無(wú)解;
∴原方程的解為x1=﹣2,x2=1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=30°,點(diǎn)M、N分別是射線(xiàn)OA、OB上的動(dòng)點(diǎn),OP平分∠AOB,且OP=6,△PMN的周長(zhǎng)最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋中裝有4個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,另外有一個(gè)可以自由旋轉(zhuǎn)的圓盤(pán),被分成面積相等的3個(gè)扇形區(qū)域,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3(如圖所示).
(1)從口袋中摸出一個(gè)小球,所摸球上的數(shù)字大于2的概率為 ;
(2)小龍和小東想通過(guò)游戲來(lái)決定誰(shuí)代表學(xué)校參加歌詠比賽,游戲規(guī)則為:一人從口袋中摸出一個(gè)小球,另一人轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤(pán),如果所摸球上的數(shù)字與圓盤(pán)上轉(zhuǎn)出數(shù)字之和小于5,那么小龍去;否則小東去.你認(rèn)為游戲公平嗎?請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知實(shí)數(shù)a,b滿(mǎn)足a(a+1)-(a2+2b)=1,求a2-4ab+4b2-2a+4b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系 中,已知一次函數(shù)
與
相交于點(diǎn)
,且
與
軸交于點(diǎn)
.
(1)求一次函數(shù) 和
的解析式;
(2)當(dāng) 時(shí),求出
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們對(duì)平面直角坐標(biāo)系 中的三角形給出新的定義:三角形的“橫長(zhǎng)”和三角形的“縱長(zhǎng)”.我們假設(shè)點(diǎn)
,
是三角形邊上的任意兩點(diǎn).如果
的最大值為
,那么三角形的“橫長(zhǎng)”
;如果
的最大值為
,那么三角形的“縱長(zhǎng)”
.如右圖,該三角形的“橫長(zhǎng)”
;“縱長(zhǎng)”
.
當(dāng) 時(shí),我們管這樣的三角形叫做“方三角形”.
(1)如圖1所示,
已知點(diǎn) ,
.
在點(diǎn) ,
,
中,可以和點(diǎn)
,點(diǎn)
構(gòu)成“方三角形”的點(diǎn)是;
(2)若點(diǎn) 在函數(shù)
上,且
為“方三角形”,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
(3)如圖2所示,已知點(diǎn) ,
,點(diǎn)
為平面直角坐標(biāo)系中任意一點(diǎn).若
為“方三角形”,且
,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果(ambn)3=a9b12 ,那么m ,n 的值分別為( )
A. 9,4 B. 3,4 C. 4,3 D. 9,6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知線(xiàn)段AB=42,點(diǎn)C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D是線(xiàn)段CB的中點(diǎn),點(diǎn)E在線(xiàn)段AB上,且CE= AC,求線(xiàn)段DE的長(zhǎng).
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