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        1. 閱讀并填空:
          如圖:根據(jù)六年級(jí)第二學(xué)期學(xué)過(guò)的用直尺、圓規(guī)作線段中點(diǎn)的方法,畫(huà)出了線段AB的中點(diǎn)C,請(qǐng)說(shuō)明這種方法正確的理由.
          解:連接AE、BE、AF、BF.
          在△AEF和△BEF中,
          EF=EF(________),
          ________=________(畫(huà)弧時(shí)所取的半徑相等),
          ________=________(畫(huà)弧時(shí)所取的半徑相等).
          所以△AEF≌△BEF (________).
          所以∠AEF=∠BEF (________).
          又AE=BE,
          所以AC=BC (________).
          即點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn).

          公共邊    AE    BE    AF    BF    SSS    全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等    等腰三角形三線合一
          分析:根據(jù)SSS證△AEF≌△BEF,推出∠AEF=∠BEF,根據(jù)等腰三角形性質(zhì)求出即可.
          解答:在△AEF和△BEF中,
          ,
          ∴△AEF≌△BEF(SSS),
          ∴∠AEF=∠BEF(全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等),
          ∵AE=BE,
          ∴AC=BC(等腰三角形的三線合一),
          ∴C是線段AB的中點(diǎn).
          故答案為:公共邊,AE、BE,AF、BF,S.S.S,全等三角形對(duì)應(yīng)角相等,等腰三角形三線合一.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)等腰三角形的性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)和判定等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,能推出∠AEF=∠BEF是解此題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          21、閱讀并解答
          看下面的問(wèn)題:
          從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車.一天中,火車有3班,汽車有2班.那么一天中,乘坐這些交通工具從甲地到乙地共有多少種不同的走法?
          因?yàn)橐惶熘谐嘶疖囉?種走法,乘汽車有2種走法,每一種走法都可以從甲地到乙地,所以共有   3+2=5種不同的走法.
          一般地,有如下原理:
          分類計(jì)數(shù)原理:完成一件事,在第1類辦法中有m1種不同的方法,在第2類辦法中有m2種不同的方法…在第n類辦法中有mn種不同的方法.那么完成這件事共有N=m1+m2+…+mn種不同的方法.
          再看下面的問(wèn)題:
          從甲地到乙地,要從甲地先乘火車到丙地,再于次日從丙地乘汽車到乙地.一天中,火車有3班,汽車有2班,那么兩天中,從甲地到乙地共有多少種不同的走法?
          這個(gè)問(wèn)題與前一問(wèn)題不同.在前一問(wèn)題中,采用乘火車或乘汽車中的任何一種方式,都可以從甲地到乙地.而在這個(gè)問(wèn)題中,必須經(jīng)過(guò)先乘火車、后乘汽車兩個(gè)步驟,才能從甲地到達(dá)乙地.
          這里,因?yàn)槌嘶疖囉?種走法,乘汽車有2種走法,所以乘一次火車再接乘一次汽車從甲地到乙地,共有  3×2=6種不同的走法.
          一般地,有如下原理:
          分步計(jì)數(shù)原理:完成一件事,需要分成n個(gè)步驟,做第1步有m1種不同的方法,做第2步有m2種不同的方法…做第n步有mn種不同的方法.那么完成這件事共有
          N=m1×m2×…×mn種不同的方法.
          例:書(shū)架的第1層放有4本不同的計(jì)算機(jī)書(shū),第2層放有3本不同的文藝書(shū),第3層放有2本不同的體育書(shū).
          (1)從書(shū)架上任取1本書(shū),有多少種不同的取法?
          (2)從書(shū)架的第1、2、3層各取1本書(shū),有多少種不同的取法?
          解:(1)從書(shū)架上任取1本書(shū),有3類辦法:第1類辦法是從第1層取1本計(jì)算機(jī)書(shū),有4種方法;第2類辦法是從第2層取1本文藝書(shū),有3種方法;第3類辦法是從第3層取1本體育書(shū),有2種方法.根據(jù)分類計(jì)數(shù)原理,不同取法的種數(shù)是
          N=m1+m2+m3=4+3+2=9
          答:從書(shū)架上任取1本書(shū),有9種不同的取法.
          (2)從書(shū)架的第1、2、3層各取1本書(shū),可以分成3個(gè)步驟完成:第1步從第1層取1本計(jì)算機(jī)書(shū),有4種方法;第2步從第2層取1本文藝書(shū),有3種方法;第3步從第3層取1本體育書(shū),有2種取法.根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理,從書(shū)架的第1、2、3層各取1本書(shū),不同取法的種數(shù)是N=m1×m2×m3=4×3×2=24
          答:從書(shū)架的第1、2、3層各取1本書(shū),有24種不同的取法.
          完成下列填空:
          (1)從5位同學(xué)中產(chǎn)生1名組長(zhǎng),1名副組長(zhǎng)有
          20
          種不同的選法.
          (2)如圖,一條電路在從A處到B處接通時(shí),可以有
          8
          條不同的路線.
          (3)用數(shù)字0、1、2、3、4、5組成
          288
          個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的六位奇數(shù).
          (4)一種汽車牌照由2個(gè)英文字母后接4個(gè)數(shù)字組成,且2個(gè)英文字母不能相同,則不同牌照號(hào)碼的個(gè)數(shù)是
          6500000

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)閱讀并填空:
          如圖:根據(jù)六年級(jí)第二學(xué)期學(xué)過(guò)的用直尺、圓規(guī)作線段中點(diǎn)的方法,畫(huà)出了線段AB的中點(diǎn)C,請(qǐng)說(shuō)明這種方法正確的理由.
          解:連接AE、BE、AF、BF.
          在△AEF和△BEF中,
          EF=EF(
           
          ),
           
          =
           
          (畫(huà)弧時(shí)所取的半徑相等),
           
          =
           
          (畫(huà)弧時(shí)所取的半徑相等).
          所以△AEF≌△BEF (
           
          ).
          所以∠AEF=∠BEF (
           
          ).
          又AE=BE,
          所以AC=BC (
           
          ).
          即點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          閱讀并填空:
          如圖:根據(jù)六年級(jí)第二學(xué)期學(xué)過(guò)的用直尺、圓規(guī)作線段中點(diǎn)的方法,畫(huà)出了線段AB的中點(diǎn)C,請(qǐng)說(shuō)明這種方法正確的理由.
          連接AE、BE、AF、BF.
          在△AEF和△BEF中,
          EF=EF(______),
          ______=______(畫(huà)弧時(shí)所取的半徑相等),
          ______=______(畫(huà)弧時(shí)所取的半徑相等).
          所以△AEF≌△BEF (______).
          所以∠AEF=∠BEF (______).
          又AE=BE,
          所以AC=BC (______).
          即點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn).
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年江蘇省蘇州市昆山市高中實(shí)驗(yàn)班招生考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          閱讀并解答
          看下面的問(wèn)題:
          從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車.一天中,火車有3班,汽車有2班.那么一天中,乘坐這些交通工具從甲地到乙地共有多少種不同的走法?
          因?yàn)橐惶熘谐嘶疖囉?種走法,乘汽車有2種走法,每一種走法都可以從甲地到乙地,所以共有3+2=5種不同的走法.
          一般地,有如下原理:
          分類計(jì)數(shù)原理:完成一件事,在第1類辦法中有m1種不同的方法,在第2類辦法中有m2種不同的方法…在第n類辦法中有mn種不同的方法.那么完成這件事共有N=m1+m2+…+mn種不同的方法.
          再看下面的問(wèn)題:
          從甲地到乙地,要從甲地先乘火車到丙地,再于次日從丙地乘汽車到乙地.一天中,火車有3班,汽車有2班,那么兩天中,從甲地到乙地共有多少種不同的走法?
          這個(gè)問(wèn)題與前一問(wèn)題不同.在前一問(wèn)題中,采用乘火車或乘汽車中的任何一種方式,都可以從甲地到乙地.而在這個(gè)問(wèn)題中,必須經(jīng)過(guò)先乘火車、后乘汽車兩個(gè)步驟,才能從甲地到達(dá)乙地.
          這里,因?yàn)槌嘶疖囉?種走法,乘汽車有2種走法,所以乘一次火車再接乘一次汽車從甲地到乙地,共有  3×2=6種不同的走法.
          一般地,有如下原理:
          分步計(jì)數(shù)原理:完成一件事,需要分成n個(gè)步驟,做第1步有m1種不同的方法,做第2步有m2種不同的方法…做第n步有mn種不同的方法.那么完成這件事共有
          N=m1×m2×…×mn種不同的方法.
          例:書(shū)架的第1層放有4本不同的計(jì)算機(jī)書(shū),第2層放有3本不同的文藝書(shū),第3層放有2本不同的體育書(shū).
          (1)從書(shū)架上任取1本書(shū),有多少種不同的取法?
          (2)從書(shū)架的第1、2、3層各取1本書(shū),有多少種不同的取法?
          解:(1)從書(shū)架上任取1本書(shū),有3類辦法:第1類辦法是從第1層取1本計(jì)算機(jī)書(shū),有4種方法;第2類辦法是從第2層取1本文藝書(shū),有3種方法;第3類辦法是從第3層取1本體育書(shū),有2種方法.根據(jù)分類計(jì)數(shù)原理,不同取法的種數(shù)是
          N=m1+m2+m3=4+3+2=9
          答:從書(shū)架上任取1本書(shū),有9種不同的取法.
          (2)從書(shū)架的第1、2、3層各取1本書(shū),可以分成3個(gè)步驟完成:第1步從第1層取1本計(jì)算機(jī)書(shū),有4種方法;第2步從第2層取1本文藝書(shū),有3種方法;第3步從第3層取1本體育書(shū),有2種取法.根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理,從書(shū)架的第1、2、3層各取1本書(shū),不同取法的種數(shù)是N=m1×m2×m3=4×3×2=24
          答:從書(shū)架的第1、2、3層各取1本書(shū),有24種不同的取法.
          完成下列填空:
          (1)從5位同學(xué)中產(chǎn)生1名組長(zhǎng),1名副組長(zhǎng)有______種不同的選法.
          (2)如圖,一條電路在從A處到B處接通時(shí),可以有______條不同的路線.
          (3)用數(shù)字0、1、2、3、4、5組成______個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的六位奇數(shù).
          (4)一種汽車牌照由2個(gè)英文字母后接4個(gè)數(shù)字組成,且2個(gè)英文字母不能相同,則不同牌照號(hào)碼的個(gè)數(shù)是______.

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