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          如圖, 均為等邊三角形,連接BE、CD.

          【小題1】(1)請判斷:線段BE與CD的大小關系是             ;
          【小題2】(2)觀察圖,當分別繞點A旋轉時,BE、CD之間的大小關系是否會改變?

          【小題3】(3)觀察圖3和4,若四邊形ABCD、DEFG都是正方形,猜想類似的結論是                 ,在圖4中證明你的猜想.

          【小題4】(4)這些結論可否推廣到任意正多邊形(不必證明),如圖5,BB1與EE1的關系是      ;它們分別在哪兩個全等三角形中              ;請在圖6中標出較小的正六邊形AB1C1D1E1F1的另五個頂點,連接圖中哪兩個頂點,能構造出兩個全等三角形?



          【小題1】(1)線段BE與CD的大小關系是BE=CD……1分
          【小題2】(2)線段BE與CD的大小關系不會改變…2分
          【小題3】(3)AE=CG……………………………4分
          證明: 如圖,正方形ABCD與正方形DEFG中,
          ∵ AD=CD,DE=DG,∠ADC=∠GDE=90o…5分   
          又 ∠CDG=90o +∠ADG=∠ADE………6分 
          ∴ △ADE≌△CDG.………………7分
          ∴AE=CG………………8分
          【小題4】(4)這些結論可以推廣到任意正多邊形。如圖9-5,BB1=EE1, 它們分別在△AE1E和△AB1B中.
          如圖9-6,連接FF1,可證△AB1B≌△AF1F………………12分
          (若將字母順時針標出,并回答正確也可得分)

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          21、如圖所示,△ABC和△ECD均為等邊三角形,B、C、D三點共線,AD與BE交于點O.求∠BOD的度數.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          15、如圖,△ABC和△ADE均為等邊三角形,B,D,E三點在同一條直線上,若∠ACE=20°,則∠BAD=
          40
          度.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          (2013•東營)(1)如圖(1),已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線m經過點A,BD⊥直線m,CE⊥直線m,垂足分別為點D、E.
          證明:DE=BD+CE.
          (2)如圖(2),將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三點都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α為任意銳角或鈍角.請問結論DE=BD+CE是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.
          (3)拓展與應用:如圖(3),D、E是D、A、E三點所在直線m上的兩動點(D、A、E三點互不重合),點F為∠BAC平分線上的一點,且△ABF和△ACF均為等邊三角形,連接BD、CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC,試判斷△DEF的形狀.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          如圖,△ABC和△ECD均為等邊三角形,B、C、D三點共線,AD與BE相交于點O,則∠BOD=
          120°
          120°

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          科目:初中數學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(山東東營卷)數學(解析版) 題型:解答題

          (1)如圖(1),已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線m經過點A,BD⊥直線m, CE⊥直線m,垂足分別為點D、E.證明:DE=BD+CE.

          (2)如圖(2),將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三點都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=,其中為任意銳角或鈍角.請問結論DE=BD+CE是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.

          (3)拓展與應用:如圖(3),D、E是D、A、E三點所在直線m上的兩動點(D、A、E三點互不重合),點F為∠BAC平分線上的一點,且△ABF和△ACF均為等邊三角形,連接BD、CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC,試判斷△DEF的形狀.

           

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