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          （2012•渝北區(qū)一模）分式方程
          x-3
          x-2
          +1=
          3
          2-x
          的解是
          x=1
          x=1
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：先去分母，然后通過移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、化未知數(shù)的系數(shù)為1解方程；注意，分式方程需要驗(yàn)根．
          解答：解：由原方程，得
          x-3
          x-2
          +
          3
          x-2
          =-1，
          ∴
          x-3+3
          x-2
          =-1，
          去分母，得
          x=2-x，即2x=2，
          解得x=1，
          經(jīng)檢驗(yàn)：x=1是原方程的解．
          故原方程的解是：x=1．
          故答案是：x=1．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了解分式方程的方法．（1）解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．
          （2）解分式方程一定注意要驗(yàn)根．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•渝北區(qū)一模）△ABC與△DEF相似且面積的比為9：16，則△ABC與△DEF的周長比為
          3：4
          3：4
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•渝北區(qū)一模）計(jì)算(-3)2+(
          1
          2
          )          -2          ×(π-
          		3
          )          0          -
          		4
          +tan 45?          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•渝北區(qū)一模）尺規(guī)作圖：已知線段a，作一個(gè)等腰△ABC，使底邊長為a，底邊上的高為
          12
          a          ．（要求：寫出已知求作，保留作圖痕跡，在所作圖中標(biāo)出必要的字母，不寫作法和結(jié)論）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•渝北區(qū)一模）某校初三（20）班全班50名同學(xué)積極參與向貧困山區(qū)的留守兒童捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)，團(tuán)支部利用兩種統(tǒng)計(jì)圖對(duì)本班捐款情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)：
          （1）已知該班40%的同學(xué)為團(tuán)員；請(qǐng)求全班捐款的金額的中位數(shù)，團(tuán)員同學(xué)捐款的平均數(shù)，并補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．
          （2）現(xiàn)要在捐款50元、60元的同學(xué)中隨機(jī)各抽一名代表參加“下鄉(xiāng)與留守兒童手拉手”活動(dòng)，并且知道捐款50元的同學(xué)中有兩名女團(tuán)員捐款60元的同學(xué)中有一名女團(tuán)員，請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出兩名代表剛好為一男一女的概率．
          

			
          

			
          
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