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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖,點,點是射線上一動點(不與點重合),過點作直線的平行線交軸于,過點軸的垂線交直線,連結,,

          1)當點在線段上且時,__________

          2)當相似時,點的橫坐標為____________

          【答案】1;(2

          【解析】

          1)設BCOP交于點D,先證出四邊形PBOC為平行四邊形,設BP=OC=OP=x,根據勾股定理求出CPAP,然后根據APOP=1即可求出x,再根據勾股定理求出ABBC即可求出結論;

          2)根據點P的位置分類討論,分別畫出對應的圖形,分別根據勾股定理求出AB、BCAC,然后根據相似的性質可得三角形ABC為等腰直角三角形,從而求出結論.

          解:(1)設BCOP交于點D

          COx軸,BPx

          COBP

          CPOB

          ∴四邊形PBOC為平行四邊形

          BP=OC,BC=2CD,OD=OP

          ∵點By=x

          BP=OP

          BP=OC=OP=x

          CP=x

          AP= CP=x

          ∵點A的坐標為(-1,0

          APOP=1

          xx=1

          解得:x=1

          BP=OC=OP=1AP=2,OD=

          根據勾股定理可得AB=

          CD==

          BC=

          故答案為:

          2)①當點P在線段OA上時,

          由(1)可知,△OPC為等腰直角三角形,設BP=OC=OP=x0x1),則AP=1x

          根據勾股定理:AC=,

          AB=,

          BC=2CD=2=2=

          1x1,

          ABAC

          相似時,

          ∴△ABC為等腰直角三角形,其中ABBC為直角邊

          解得:x1=,x2=-1(不符合x的取值范圍,故舍去)

          OP=

          ∵點POA

          ∴點P的橫坐標為;

          當點PAO的延長線上時,

          同理可證:四邊形OCPB為平行四邊形,△OPC為等腰直角三角形,設BP=OC=OP=yy0),則AP=1y

          根據勾股定理:AC=,

          AB=,

          BC=2CD=2=2=

          1y1,

          ABAC

          相似時,

          ∴△ABC為等腰直角三角形,其中ACBC為直角邊

          解得:y1=,y2=(不符合y的取值范圍,故舍去)

          OP=

          ∵點PAO延長線上

          ∴點P的橫坐標為

          綜上:點P的橫坐標為

          故答案為:

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】中,

          1)如圖1,若將線段繞點逆時針旋轉得到線段連接的面積;

          2)如圖2,點延長線上一個動點,連接為直角項點,為直角邊作等腰直角連接,求證:;

          3)如圖3,點為線段上兩點,且是線段上一個動點,點是線段上一個動點,是否存在點使的值最小,若存在,求出最小值;若不存在,說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】問題背景:我們學習等邊三角形時得到直角三角形的一個性質:在直角三角形中,如果一個銳角等于30°,那么它所對的直角邊等于斜邊的一半.即:如圖1,在RtABC中,∠ACB=90°,ABC=30°,則:AC=AB.

          探究結論:小明同學對以上結論作了進一步研究.

          (1)如圖1,連接AB邊上中線CE,由于CE=AB,易得結論:①△ACE為等邊三角形;②BECE之間的數量關系為  

          (2)如圖2,點D是邊CB上任意一點,連接AD,作等邊ADE,且點E在∠ACB的內部,連接BE.試探究線段BEDE之間的數量關系,寫出你的猜想并加以證明.

          (3)當點D為邊CB延長線上任意一點時,在(2)條件的基礎上,線段BEDE之間存在怎樣的數量關系?請直接寫出你的結論  

          拓展應用:如圖3,在平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(﹣,1),點Bx軸正半軸上的一動點,以AB為邊作等邊ABC,當C點在第一象限內,且B(2,0)時,求C點的坐標.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】隨著科技的進步和網絡資源的豐富,在線學習已經成為更多人的自主學習選擇.某校計劃為學生提供以下四類在線學習方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學生需求,該校隨機對本校部分學生進行了“你對哪類在線學習方式最感興趣”的調查,并根據調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

          (1)求本次調查的學生總人數,并補全條形統(tǒng)計圖;

          (2)求扇形統(tǒng)計圖中“在線討論”對應的扇形圓心角的度數;

          (3)該校共有學生2700人,請你估計該校對在線閱讀最感興趣的學生人數.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】新能源汽車環(huán)保節(jié)能,越來越受到消費者的喜愛.各種品牌相繼投放市場.一汽貿公司經銷某品牌新能源汽車.去年銷售總額為5000萬元,今年1~5月份,每輛車的銷售價格比去年降低1萬元.銷售數量與去年一整年的相同.銷售總額比去年一整年的少20%,今年1~5月份每輛車的銷售價格是多少萬元?設今年1~5月份每輛車的銷售價格為x萬元.根據題意,列方程正確的是( )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長為1的正方形組成的網格中,△AOB的頂點均在格點上,點A、B的坐標分別是A3,2)、B1,3).△AOB繞點O逆時針旋轉90°后得到A1OB1

          1)畫出旋轉后的圖形;

          2)點A1的坐標為   ;

          3)求線段OB在旋轉過程中所掃過的圖形面積(寫過程).

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系中,正方形A1B1C1D1,D1E1E2B2,A2B2C2D2,D2E3E4B3,A3B3C3D3…,按如圖所示的方式放置,其中點B1y軸上,點C1,E1E2C2,E3,E4C3,…,在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長為1,∠B1C1O=60°,B1C1B2C2B3C3……,則正方形A2018B2018C2018D2018邊長是(  )

          A.B.C.D.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,∠ABC=ADC=90°,對角線ACBD交于點O,DE平分∠ADCBC于點E,連接OE

          1)求證:四邊形ABCD是矩形;

          2)若AB=4,求△OEC的面積.

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          【題目】隨著信息技術的迅猛發(fā)展,人們去商場購物的支付方式更加多樣、便捷.某校數學興趣小組設計了一份調查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現將調查結果進行統(tǒng)計并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題:

          (1)這次活動共調查了   人;在扇形統(tǒng)計圖中,表示支付寶支付的扇形圓心角的度數為   

          (2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.觀察此圖,支付方式的眾數   ”;

          (3)在一次購物中,小明和小亮都想從微信”、“支付寶”、“銀行卡三種支付方式中選一種方式進行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.

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          同步練習冊答案