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        1. 分式的分子分母都加1,所得的分式的值比(  )

          A減小了 B不變 C增大了 D不能確定

           

          D

          【解析】

          試題分析:根據(jù)題意得:=,

          當x=2,即x﹣2=0時,=0,此時分式的值不變;

          >0,即0<x<或x>2時,分式的值增大了;

          <0,即x<0或<x<2時,分式的值減小了,

          綜上,所得分式的值與原式值的大小不能確定.

          故選D

          考點:分式的加減法

           

          練習冊系列答案
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          下表是某所學校一個學習小組一次數(shù)學測驗的成績統(tǒng)計表,已知該小組本次數(shù)學測驗的平均分是85分,那么表中的的值是( )

          分數(shù)

          70

          80

          90

          100

          人數(shù)

          1

          3

          1

           

          A.4 B.3 C.2 D.1

           

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          若一次函數(shù)的圖象經(jīng)過第一、二、三象限,則的取值范圍是 .

           

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          小華參加學校的社團活動,需要擺放一個平行四邊形的木框做道具,他手里有七根木條,長度分別為40cm50cm40cm60cm50cm90cm100cm,若木條不能折斷,請你幫他選一選,用幾條可以擺成一個平行四邊形?寫出一種方案,并說明理由.

           

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          如圖,是一個風箏骨架.為使風箏平衡,須使AOP=BOP.我們已知PCOA,PDOB,那么PC和PD應滿足 _________ ,才能保證OP為AOB角平分線.

           

           

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          科目:初中數(shù)學 來源:2015屆河南省平頂山市八年級下學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

          (1)如圖1,已知△ABC,以邊AB、AC為邊分別向外作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE,連接CD、BE.求證:⑴CDBE.

          (2)如圖2,已知△ABC,以邊ABAC為邊分別向外作正方形ABFD和正方形ACGE,連接CD、BE,CD與BE有什么數(shù)量關系?(直接寫結(jié)果,不需要過程).

          (3)運用(1)、(2)解答中所積累的經(jīng)驗和知識,完成下題:

          如圖3,要測量池塘兩岸相對的兩點B、E的距離,已經(jīng)測得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=BC=100米,AC=AE,求BE的長.

           

           

           

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          解不等式組 ,把不等式組的解集在數(shù)軸上表示出來,并寫出不等式組的非負整數(shù)集.

           

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          我校八(2)班共有50名學生,老師安排每人制作一件A型或B型的陶藝品,學,F(xiàn)有甲種制作材料36kg,乙種制作材料29kg,制作A、B兩種型號的陶藝品用料情況如下表:

           

          需甲種材料

          需乙種材料

          1件A型陶藝品

          0.9kg

          0.3kg

          1件B型陶藝品

          0.4kg

          1kg

          (1)設制作B型陶藝品x件,求x的取值范圍;

          (2)請你根據(jù)學校現(xiàn)有材料,分別寫出(2)班制作A型和B型陶藝品的件數(shù).

           

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          △ABC的三邊長分別為a,b,c,下列條件:①∠A=∠B-∠C;②∠A:∠B:∠C=3:4:5;③a2=(b+c)(b-c);④a:b:c=5:12:13,其中能判斷△ABC是直角三角形的個數(shù)有( 。

          A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

           

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