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				甲、乙兩同學(xué)從A地出發(fā)，騎自行車在同一條公路上行駛到距A地60千米的B地，他們距出發(fā)地的距離S（千米）和行駛時(shí)間t（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖中提供的信息，符合圖象描述的說法是（ ）

          A．乙在行駛過程中休息了一會
          B．甲在行駛過程中沒有追上乙
          C．甲比乙先出發(fā)1小時(shí)
          D．甲行駛速度比乙行駛的速度快
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：如圖，依題意，該圖象是路程與時(shí)間的關(guān)系，而且乙線的傾斜度比甲的大，故甲行駛的速度比乙的快．
          解答：解：根據(jù)題意和圖象可知：圖象時(shí)連續(xù)的乙在行駛過程中沒有休息；甲在行駛過程中追上乙，并超過了乙；甲比乙晚出發(fā)1小時(shí)；甲行駛速度比乙行駛的速度快．
          故選D．
          點(diǎn)評：主要考查了函數(shù)圖象的讀圖能力．要能根據(jù)函數(shù)圖象的性質(zhì)和圖象上的數(shù)據(jù)分析得出函數(shù)的類型和所需要的條件，結(jié)合實(shí)際意義得到正確的結(jié)論．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          7、甲、乙兩同學(xué)騎自行車從A地沿同一條路到B地，已知乙比甲先出發(fā)，他們離出發(fā)地的距離s（km）和騎行時(shí)間t（h）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．給出下列說法：
          （1）他們都騎行了20km；
          （2）乙在途中停留了0.5h；
          （3）甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)目的地；
          （4）相遇后，甲的速度＜乙的速度．
          根據(jù)圖象信息，以上說法正確的有（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•衢州二模）某中學(xué)九年級甲、乙兩班同學(xué)商定舉行一次遠(yuǎn)足活動，A、B兩地相離10千米，甲班從A地出發(fā)勻速步行到B地，乙班從B地出發(fā)勻速步行到A地，兩班同學(xué)各自到達(dá)目的地后都就地活動．兩班同時(shí)出發(fā)，相向而行．設(shè)步行時(shí)間為x小時(shí)，甲、乙兩班離A地的距離分別為y1千米、y2千米，y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示，根據(jù)圖象解答下列問題：
          （1）分別求出y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式；
          （2）求甲、乙兩班學(xué)生出發(fā)后，幾小時(shí)相遇？
          （3）求甲班同學(xué)去遠(yuǎn)足的過程中，步行多少時(shí)間后兩班同學(xué)之距為9千米？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          甲、乙兩同學(xué)騎自行車從A地沿同一條路到B地，已知乙比甲先出發(fā)，他們離出發(fā)地的距離s（km）和騎行時(shí)間t（h）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，給出下列說法：
          （1）他們都騎行了20km；
          （2）乙在途中停留了0.5h；
          （3）甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)目的地；
          （4）相遇后，甲的速度小于乙的速度；
          根據(jù)圖象信息，以上說法正確的有
          2
          2
          個(gè)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某中學(xué)九年級甲、乙兩班同學(xué)商定舉行一次遠(yuǎn)足活動，A、B兩地相離10千米，甲班從A地出發(fā)勻速步行到B地，乙班從B地出發(fā)勻速步行到A地,兩班同學(xué)各自到達(dá)目的地后都就地活動. 兩班同時(shí)出發(fā)，相向而行. 設(shè)步行時(shí)間為x小時(shí)，甲、乙兩班離A地的距離分別為y1千米、y2千米，y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示，根據(jù)圖象解答下列問題：
          1.分別求出y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式
          2.求甲、乙兩班學(xué)生出發(fā)后，幾小時(shí)相遇？
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2012-2013學(xué)年四川省校九年級診斷性檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          甲、乙兩同學(xué)騎自行車從A地沿同一條路到B地，已知乙比甲先出發(fā)，他們的騎行路程s(km)和騎行時(shí)間t（h）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，給出下列說法：（1）他們都騎了20km；（2）乙在途中停留了0.5h；（3）甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)目的地；（4）相遇后，甲的速度小于乙的速度．根據(jù)圖象信息，以上說法中正確的有（   ）．
          


          


          A．1個(gè)             B．2個(gè)              C．3個(gè)              D．4個(gè)
          


           
          

			
          

			
          
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