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        1. 已知關于x的一元二次方程
          1
          2
          x2+(m-2)x+2m-6=0

          (1)求證:無論m取任何實數(shù),方程都有兩個實數(shù)根;
          (2)當m<3時,關于x的二次函數(shù)y=
          1
          2
          x2+(m-2)x+2m-6
          的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,且2AB=3OC,求m的值;
          (3)在(2)的條件下,過點C作直線lx軸,將二次函數(shù)圖象在y軸左側(cè)的部分沿直線l翻折,二次函數(shù)圖象的其余部分保持不變,得到一個新的圖象,記為G.請你結合圖象回答:當直線y=
          1
          3
          x+b
          與圖象G只有一個公共點時,b的取值范圍.
          (1)根據(jù)題意,得
          △=(m-2)2-4×
          1
          2
          ×(2m-6)
          =(m-4)2,
          ∵無論m為任何數(shù)時,都有(m-4)2≥0,即△≥0.
          ∴無論m取任何實數(shù),方程都有兩個實數(shù)根;
          (2)由題意,得
          當y=0時,則
          1
          2
          x2+(m-2)x+2m-6=0
          ,
          解得:x1=6-2m,x2=-2,
          ∵m<3,點A在點B的左側(cè),
          ∴A(-2,0),B(-2m+6,0),
          ∴OA=2,OB=-2m+6.
          當x=0時,y=2m-6,
          ∴C(0,2m-6),
          ∴OC=-(2m-6)=-2m+6.
          ∵2AB=3OC,
          ∴2(2-2m+6)=3(-2m+6),
          解得:m=1;
          (3)如圖,當m=1時,拋物線的解析式為y=
          1
          2
          x2-x-4,
          點C的坐標為(0,-4).
          當直線y=
          1
          3
          x+b經(jīng)過點C時,可得b=-4,
          當直線y=
          1
          3
          x+b(b<-4)與函數(shù)y=
          1
          2
          x2-x-4(x>0)的圖象只有一個公共點時,得
          1
          3
          x+b═
          1
          2
          x2-x-4.
          整理得:3x2-8x-6b-24=0,
          ∴△=(-8)2-4×3×(-6b-24)=0,
          解得:b=-
          44
          9

          結合圖象可知,符合題意的b的取值范圍為b>-4或b<-
          44
          9
          練習冊系列答案
          相關習題

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          小明在一次高爾夫球的練習中,在某處擊球,其飛行路線滿足拋物線y=-
          1
          4
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          (1)求拋物線的頂點坐標;
          (2)求出球飛行的最大水平距離;
          (3)若小明第二次仍從此處擊球,使其最大高度不變,而球剛好進洞,則球飛行的路線滿足拋物線的解析式是什么?

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          為解決藥價虛高給老百姓帶來的求醫(yī)難的問題,國家決定對某藥品分兩次降價.若設平均每次降價的百分率為x,該藥品的原價是m元,降價后的價格是y元,則y與x的函數(shù)關系式______.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,已知直線y=
          1
          2
          x與拋物線y=ax2+b(a≠0)交于A(-4,-2),B(6,3)兩點.拋物線與y軸的交點為C.
          (1)求這個拋物線的解析式;
          (2)在拋物線上存在點M,是△MAB是以AB為底邊的等腰三角形,求點M的坐標;
          (3)在拋物線上是否存在點P使得△PAC的面積是△ABC面積的
          3
          4
          ?若存在,試求出此時點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          拋物線y=-x2+2bx-(2b-1)(b為常數(shù))與x軸相交于A(x1,0),B(x2,0)(x2>x1>0)兩點,設OA•OB=3(O為坐標系原點).
          (1)求拋物線的解析式;
          (2)設拋物線的頂點為C,拋物線的對稱軸交x軸于點D,求證:點D是△ABC的外心;
          (3)在拋物線上是否存在點P,使S△ABP=1?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知拋物線y=x2+px+q與x軸交于A、B兩點,且過點(-1,-1),設線段AB的長為d.
          (1)用含有p的式子表示q.
          (2)求d2與p的關系式.
          (3)當p為何值時,d2取得最小值,并求出最小值.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          已知:拋物線y=-x2+4x-3與x軸相交于A、B兩點(A點在B點的左側(cè)),頂點為P.
          (1)求A、B、P三點坐標;
          (2)在下面的直角坐標系內(nèi)畫出此拋物線的簡圖,并根據(jù)簡圖寫出當x取何值時,函數(shù)值y大于零;
          (3)確定此拋物線與直線y=-2x+6公共點的個數(shù),并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          小敏在某次投籃中,球的運動路線是拋物線y=-
          1
          5
          x2+3.5
          的一部分(如圖),若命中籃圈中心,則他與籃底的距離l是______米.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          圖1至圖4的正方形霓虹燈廣告牌ABCD都是20×20的等距網(wǎng)格(每個小方格的邊長均為1個單位長),其對稱中心為點O.
          如圖1,有一個邊長為6個單位長的正方形EFGH的對稱中心也是點O,它以每秒1個單位長的速度由起始位置向外擴大(即點O不動,正方形EFGH經(jīng)過一秒由6×6擴大為8×8;再經(jīng)過一秒,由8×8擴大為10×10;…),直到充滿正方形ABCD,再以同樣的速度逐步縮小到起始時的大小,然后一直不斷地以同樣速度再擴大、再縮。
          另有一個邊長為6個單位長的正方形MNPQ從如圖1所示的位置開始,以每秒1個單位長的速度,沿正方形ABCD的內(nèi)側(cè)邊緣按A→B→C→D→A移動(即正方形MNPQ從點P與點A重合位置開始,先向左平移,當點Q與點B重合時,再向上平移,…).
          正方形EFGH和正方形MNPQ從如圖1的位置同時開始運動,設運動時間為x秒,它們的重疊部分面積為y個平方單位.
          (1)當正方形MNPQ第一次回到起始位置時,正方形EFGH是否也變化到起始位置?
          (2)請你在圖2和圖3中分別畫出x為3秒、18秒時,正方形EFGH和正方形MNPQ的位置及重疊部分(重疊部分用陰影表示),并分別寫出重疊部分的面積;
          (3)正方形EFGH第一次充滿正方形ABCD之前(即x≤7時),何時正方形EFGH和正方形MNPQ重疊部分的面積為3平方單位.

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