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        1. 已知:如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,O是AB的中點(diǎn),E,F(xiàn)分別在AC,BC上,且ED⊥AC,F(xiàn)D⊥BC.
          (1)說(shuō)出AD=DC=DB的理由;
          (2)DE,DF是否相等?請(qǐng)說(shuō)明理由.
          分析:(1)根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可直接得到答案;
          (2)根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)可得CD是∠ACB的平分線,再根據(jù)角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等可得DE=DF.
          解答:證明:(1)∵∠ACB=90°,AC=BC,O是AB的中點(diǎn),
          ∴AD=DC=DB(直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半);

          (2)DE=DF,
          ∵AC=BC,O是AB的中點(diǎn),
          ∴CD是∠ACB的平分線,
          ∵ED⊥AC,F(xiàn)D⊥BC,
          ∴ED=DF.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了直角三角形的性質(zhì),以及等腰三角形的性質(zhì),關(guān)鍵是掌握等腰三角形底邊上中線、頂角的角平分線、底邊上的高三線合一.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          精英家教網(wǎng)已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,過(guò)點(diǎn)B作BD∥AC,且BD=2AC,連接AD.試判斷△ABD的形狀,并說(shuō)明理由.

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          (1997•陜西)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為直徑的⊙O交斜邊AB于E,OD∥AB.求證:①ED是⊙O的切線;②2DE2=BE•OD.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•豐臺(tái)區(qū)一模)已知:如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,E是BC的中點(diǎn),連結(jié)DE.
          (1)求證:DE與⊙O相切;
          (2)連結(jié)OE,若cos∠BAD=
          3
          5
          ,BE=
          14
          3
          ,求OE的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=4,AC=8,點(diǎn)D在斜邊AB上,分別作DE⊥AC,DF⊥BC,垂足分別為E、F,得四邊形DECF,設(shè)DE=x,DF=y.
          (1)求出cosB的值;
          (2)用含y的代數(shù)式表示AE;
          (3)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出x的取值范圍;
          (4)設(shè)四邊形DECF的面積為S,求出S的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=15,BC=20,求斜邊AB上的高CD.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案